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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学习某种动作，掌握动作要领的记忆就是（)

A.陈述性记忆

B.程序性记忆

C.情景记忆

D.语义记忆

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第1题

形体训练动作要求()。学习一个动作，既要掌握动作的技术技巧，更要理解每一个动作的技术要领和自我保护事项。

A.协调

B.规范

C.灵活

D.标准

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第2题

体育教学法中，自学法指学生学习有关体育基础知识，领会、掌握动作要领、技术环节与特征的一种方法。主要包括（)。

A.观察法

B.阅读法

C.自练法

D.批评法

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第3题

()是顺利完成某种任务的一种动作或心智活动方式。

A.记忆

B.技能

C.计算

D.想象

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第4题

陈述性记忆又称技能记忆，是记忆程序性知识，是指我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆，它通常包含一系列复杂的动作过程。()

陈述性记忆又称技能记忆，是记忆程序性知识，是指我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆，它通常包含一系列复杂的动作过程。（)

A.错误

B.正确

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第5题

行为主义心理学家在承认动作本身是一系列刺激反应联结的同时，更强调动作技能的学习必须有感知、

记忆、想象、思维等认知成分的参与。()

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第6题

跳高运动易发生踝关节、膝关节损伤，预防的关键是_______。A．充分的准备活动B．做好保护C．反复讲解动

跳高运动易发生踝关节、膝关节损伤，预防的关键是_______。

A．充分的准备活动

B．做好保护

C．反复讲解动作要领

D．学习自救互救

E．检查场地设备

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第7题

动作技能形成的过程包括（)。

A.学习阶段

B.巩固和提高动作阶段

C.粗略掌握动作阶段

D.运用自如阶段

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第8题

高远球技术动作掌握的好坏直接响杀球技术的学习。（)

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第9题

在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为()。[统考2008研]

A.言语信息

B.认知策略

C.智力技能

D.动作技能

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第10题

_____是学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。

A、认知策略

B、动作技能

C、教学策略

D、学习方法

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第11题

“过度学习”的理论是指练习越多，动作技能掌握的越好。（)

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