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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教育评价领域出现最早的评价模式是( )。

A.决策模式

B.行为日标模式

C.目标游离模式

D.对手模式

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第1题

学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。()

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A、错误

B、正确

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第2题

微观评价也称广义评价，是指以教育的全领域为对象，涉及教育的各个方面。()

微观评价也称广义评价，是指以教育的全领域为对象，涉及教育的各个方面。（)

A、错误

B、正确

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第3题

行动研究作为一种社会科学领域中的研究模式，最早出现在20世纪三四十年代的美国，很快就被传入教育领域。()

行动研究作为一种社会科学领域中的研究模式，最早出现在20世纪三四十年代的美国，很快就被传入教育领域。（)

A、错误

B、正确

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第4题

学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。()

学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。（)

A.正确

B.错误

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第5题

行动研究作为一种社会科学领域中的研究模式，最早出现在20世纪三四十年代的美国，很快就被传入教育领域。()

行动研究作为一种社会科学领域中的研究模式，最早出现在20世纪三四十年代的美国，很快就被传入教育领域。（)

A.正确

B.错误

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第6题

教育技术研究最前沿的领域是（)

A.信息技术与课程整合

B.网络教育

C.教学设计

D.教学评价

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第7题

教育评价最早萌芽于我国元朝。()

教育评价最早萌芽于我国元朝。（)

A、错误

B、正确

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第8题

将评价应用于教育领域，便产生和发展了教育评价。（)

将评价应用于教育领域，便产生和发展了教育评价。( )

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第9题

教育评价最早萌芽于我国唐朝。()

教育评价最早萌芽于我国唐朝。（)

A.正确

B.错误

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第10题

教育评价最早萌芽于我国唐朝。()

教育评价最早萌芽于我国唐朝。（)

A、错误

B、正确

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第11题

教育评价研究与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。()

教育评价研究与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。（)

A、错误

B、正确

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