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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

人的心理在遗传基础上，经过后天的环境熏陶和教育所具有的实际发展水平和潜力称为（)

A、身体素质

B、知识素养

C、道德水平

D、心理素质

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第1题

阿德勒提出了()的概念。他认为人不是遗传作用和环境影响的消极接受者，人具有主动性和选择性，可以创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。

A.创造性的本我

B.创造性自我

C.创造性的超我

D.创造性的意识

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第2题

文化是后天学习的结果，而不是先天遗传的结果; 它取决于人的基因，而不是人的社会环境。()

文化是后天学习的结果，而不是先天遗传的结果; 它取决于人的基因，而不是人的社会环境。（)

A.错误

B.正确

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第3题

体质是指在遗传的基础上，个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个有机体机能的状态。()

体质是指在遗传的基础上，个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个有机体机能的状态。（)

A.错误

B.正确

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第4题

在人的发展中起决定性作用的是()。

A.遗传因素

B. 环境

C. 人的社会实践

D. 教育

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第5题

矫正儿童口吃应从引起口吃的()因素入手。

A.遗传

B.心理

C.社会

D.环境

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第6题

学习障碍的促因包括____。

A.生理状况

B.心理状况

C.遗传因素

D.环境因素

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第7题

海因里希的事故因果连锁中，事故基本原因是()。

A.遗传，环境

B.能量

C.管理缺陷

D.人的缺点

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第8题

“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（)A．遗传B．环境C．教育D．社会活动

“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？ ()

A．遗传

B．环境

C．教育

D．社会活动

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第9题

环境熏陶法也可以起到立竿见影的效果。（)

环境熏陶法也可以起到立竿见影的效果。()

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第10题

遗传因素和其他的后天因素，为个体的身心发展提供了来自主体自身的足够的、广泛与多样的条件( )。

遗传因素和其他的后天因素，为个体的身心发展提供了来自主体自身的足够的、广泛与多样的条件（)。

遗传因素和其他的后天因素，为个体的身心发展提供了来自主体自身的足够的、广泛与多样的条件()。

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第11题

现代领导特质理论则认为，除极少数遗传、生理特质之外，其他绝大多数人的特质似乎都可以通过后天训练和培养而形成。()

现代领导特质理论则认为，除极少数遗传、生理特质之外，其他绝大多数人的特质似乎都可以通过后天训练和培养而形成。（)

A.错误

B.正确

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