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第2题
我国科学教育的研究工作者认为：科学教育的一个基本目标，是强调知识与行为相互依赖的关系，促使科学教育与技术教学的结合。()
我国科学教育的研究工作者认为：科学教育的一个基本目标，是强调知识与行为相互依赖的关系，促使科学教育与技术教学的结合。（)
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A.错误
B.正确
第3题
我国科学教育的研究工作者认为：科学教育的一个基本目标，是强调知识与行为相互依赖的关系，促使科学教育与技术教学的结合。()
我国科学教育的研究工作者认为：科学教育的一个基本目标，是强调知识与行为相互依赖的关系，促使科学教育与技术教学的结合。（)
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A.正确
B.错误
第4题
超前教育的特点主要表现在（)A、是一种跳跃式高速式教学形式，它并不注意知识量的积累，而注意知
超前教育的特点主要表现在()
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A、是一种跳跃式高速式教学形式，它并不注意知识量的积累，而注意知识内在质的飞跃。
B、是一种主体自主学习，不依赖于统一硬性规定和要求，可根据自己的知识水平、接受能力、思维能力去探索未知。
C、是一种创造性思维的结合运用和体现。
D、使主体在学习过程中，把形象思维、直接思维、联想思维、倾向思维、扩散和集中思维的多方位、主体型、复合形式的创造性思维以及灵感思维综合体现。
第5题
贝叶斯决策的优点有：______。
A.可以对信息的价值或是否需要采集新的信息作出科学的判断
B.它能对调查结果的可能性加以数量化的评价
C.它将调查结果和先验知识结合了起来
D.可以在决策过程中根据具体情况不断地被使用，使决策逐步完善和更加科学
E.所需数据比较少，易于搜集
第7题
知识经济时代职业生涯成功的基本策略：结合自己的实际，制定适合自己个性和能力的职业生涯目标和规划; 不断学习，与社会的科学技术进步同步发展。()
知识经济时代职业生涯成功的基本策略：结合自己的实际，制定适合自己个性和能力的职业生涯目标和规划; 不断学习，与社会的科学技术进步同步发展。（)
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A.正确
B.错误
第10题
如果将CRM比作企业竞争的一把双刃剑的话，这把剑的两方面是()这两方面是紧密结合在一起，不可分割的。
A.管理的改造
B.信息技术的应用
C.信息与管理的结合
D.科学的规划
E.计算机技术
第11题
知识本位的价值取向认为()，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。
A.知识引导人的思维
B.知识引导人的思想
C.科学引导人的生活
D.知识引导人的生活
