首页 > 学前教育> 学前教育管理学
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

集体美术教育的总目标是()。

A.通过线条、形体、色彩等要素,初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美,对美的敏感性

B.通过各种造型要素自由地表达自己的感受,体验美术创造的乐趣

C.初步尝试不同美术工具和材料的操作,并用自己喜欢的方式大胆地表现出来

D.让幼儿学会实用绘画技能

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“集体美术教育的总目标是()。”相关的问题
第1题
学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中()等基本能力。

A.审美感知性

B.审美情感

C.审美创造

D.审美控制力

点击查看答案
第2题
学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构,即促进()方面的发展。

A、其审美感知

B、审美情感

C、审美创造

点击查看答案
第3题
学前儿童美术教育总目标体现了()教育的性质。

A.美学

B.审美

C.美育

D.绘画

点击查看答案
第4题
学前儿童美术教育分类目标则使总目标在()领域得到了进一步的展开。

A、欣赏

B、绘画

C、手工

点击查看答案
第5题
学前儿童美术教育教学目标分为()。

A、总目标

B、年龄阶段目标

C、教育活动目标。

点击查看答案
第6题
美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的次要依据。()
点击查看答案
第7题
学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。()
点击查看答案
第8题
美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的主要依据。()
点击查看答案
第9题
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义,但它又具有不同于一般美术教育的一些特征。()
点击查看答案
第10题
学前儿童的美术教育是以教育为取向的普通美术教育为主。()
点击查看答案
第11题
美术取向的学前儿童美术教育则着眼教育,以美术作为教育的媒介,通过美术教育,追求一般幼儿教育的价值。()
点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改