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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

记忆单词,在3、4岁时大概能一下子记住3个项目,12岁能记住6个项目,成人能记住8个。这反映了什么的差异。

A.理解广度

B.记忆速度

C.年龄

D.记忆策略

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第1题
学校里,很多同学发现当天学习的公式、课文、单词,如果不及时加以复习,很快就出现遗忘。为此,同学
们都在课前预习和课后复习。在学习中,同学们还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候,并且在背诵课文时,第一段和最后一段背诵的效果好。

问题:

(1)遗忘的规律是什么?

(2)“早晨起床后和晚上临睡前的记忆效果好”,可以用什么理论解释?如何解释。

(3)“背诵课文时,第一段和最后一段背诵效果好”,这是什么现象?

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第2题
成年人一般能回忆出3~4岁时的事情,个别人甚至最早只能回忆到9岁左右的事。有人把这种缺乏回忆幼年期事物的能力称之为()

A.“幼儿期健忘”

B.“婴儿期健忘”

C.“儿童期健忘”

D.“成年期健忘”

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第3题
患儿,4岁。不会穿简单的衣服。正常儿童应当几岁能穿简单的衣服

A、1

B、2

C、3

D、4

E、5

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第4题
()的儿童在歌唱时,开始出现分离的音高,主要是二度音程与小三度音程的清晰。

A、12个月

B、18个月

C、19个月

D、3~4岁

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第5题
当决策者倾向于记住他们记忆中最近和最鲜活的事件时,()偏见就产生了。
当决策者倾向于记住他们记忆中最近和最鲜活的事件时,()偏见就产生了。

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第6题
直觉行动思维在3—4岁儿童身上最为明显。()
直觉行动思维在3—4岁儿童身上最为明显。()

A.正确

B.错误

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第7题
我们查阅电话簿,找到某个号码记住,合上电话簿,拨打这个号码。打完电话,这个号码通常就不再记得。这个过程中体现的是什么记忆?()

A 瞬时记忆

B 短时记忆

C 长时记忆

D 情景记忆

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第8题
( )是所有的体验、事件、信息、情感、技能、单词、范畴、规则和判断等的仓库。

A.长时记忆

B.有意记忆

C.短时记忆

D.工作记忆

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第9题
儿童精细运动发育中手能握物的年龄是A、6个月B、4个月C、7个月D、2个月E、8个月手能抓物的年龄是A、5个

儿童精细运动发育中手能握物的年龄是A、6个月

B、4个月

C、7个月

D、2个月

E、8个月

手能抓物的年龄是A、5个月

B、3个月

C、7个月

D、2个月

E、8个月

将玩具从一手换入另一手的年龄是A、5个月

B、3个月

C、7~8个月

D、2个月

E、0个月

会穿鞋的年龄是A、1岁

B、2岁

C、岁

D、4岁

E、5岁

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第10题
在没有专门教育的情况下,()的幼儿大部分能够较好地完成3个差别较大的物体排序。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

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第11题
在一组个案记录中,除了哪一例,均有明显不当之处

A、男童2岁,发热2天伴轻咳。体检∶体温38.2度,咽充血,扁桃体Ⅱ度肿大,心、肺异常。

B、幼婴2个月,体重4kg,身长54cm,前囟1.5cm×1.5cm,心肺无异常,肝在肋下1 cm处可及,拥抱反射仍存在。

C、幼儿23个月,生后无特殊,现走得好,会叫自己的名字。体检∶营养发育佳,身材匀称,头围48cm,胸围50cm。

D、婴儿,10个月,活泼可爱,会叫"爸"、"妈",能独立行走,前囟1 cm×1cm,克氏征阴性,握持反射存在。

E、女孩4岁,因牙痛就治。检查发现除第3乳磨牙外,余齿均已蛀。

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