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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

巴斯把大众传媒的把关分为两个阶段，并认为第二阶段的把关人主要是（）。

A.记者

B.编辑

C.传媒经营者

D.传媒所有者

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第1题

对于双重行动模式，巴斯认为，最关键的把关发生在媒介组织内部，分为哪两个阶段？（）

A.新闻采集和新闻加工

B.守门失控和守门受控

C.信息删选和信息过滤

D.传播主动和传播被动

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第2题

以下哪位将守门过程分为新闻采集和新闻加工两个阶段（）.

A.勒温

B.怀特

C.巴斯

D.麦克内利

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第3题

文化研究起源于？（)

A.法兰克福学派

B.伯明翰学派

C.罗兰·巴特对广告的研究

D.菲斯克的大众传媒研究

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第4题

“试图描述在新闻事件与最终的接受者（如报纸的读者）之间存在的各种各样的0el’日7传播者”的把关模式是（）。

A.怀特的把关模式

B.巴斯的把关模式

C.卢因的把关模式

D.麦克内利的把关模式

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第5题

（）在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的心理特征的初步认识，把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个既有区别，又有联系的阶段，并分别提出了两者不同的任务、内容和方法。

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第6题

从田庄回来，聂赫留多夫又去了监狱，把从巴诺沃庄园带回的（）给了玛斯洛娃，并告知她不久要去彼得堡为她申请撤销原判。

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第7题

在《人类发展》一书中，把人的一生社会化过程分为6个阶段的美国心理学家是:

A.马斯洛;

B.R·哈维格斯;

C.萨姆纳;

D.盖伊·斯旺森。

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第8题

伯明翰学派中()以葛兰西的“霸权理论”来解读大众传媒文化接受过程中的“优势意识形态”现象。他认为，媒介文化是有权者与无权者经常斗争的场域

A.斯图尔特？霍尔

B. 威廉斯

C. 约翰逊

D. 约翰？菲斯克

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第9题

巴斯认为“魅力型领导”激励被领导者实现价值的方法有()。

A.强化被领导者有关愿景和价值重要性的认识

B.提出超乎想象、难以企及的愿景

C.引导被领导者为了集体的利益和目标而超越个人私利

D.激发并满足被领导者的高层次需要

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第10题

朱熹把人生的教育划分为“小学”和“大学”两个阶段。()

朱熹把人生的教育划分为“小学”和“大学”两个阶段。（)

A.正确

B.错误

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第11题

朱熹把人生的教育划分为“小学”和“大学”两个阶段。()

朱熹把人生的教育划分为“小学”和“大学”两个阶段。（)

A.正确

B.错误

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