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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

对课程资源的开发利用是新课程改革的（),是实现新课改的（)。

A、重要内容、必要条件

B、核心、关键

C、重点、任务

D、基本内容、基础

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第1题

新课程改革由于完全打破教材中心地位，来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富，教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者，应当成为学生学习活动的参与者。()

新课程改革由于完全打破教材中心地位，来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富，教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者，应当成为学生学习活动的参与者。（)

A.错误

B.正确

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第2题

新课程改革要求教师必须调整自己的角色，由原来的课程复制者转换课程为（)

A.课程的创造者

B.课程的设计者

C.课程的评价者

D.课程的模仿者

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第3题

适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变

D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"

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第4题

新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括（)

A.信息技术教育

B.研究性学习

C.合作学习

D.社区服务与社会实践

E.劳动与技术教育

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第5题

适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换（)

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变

D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

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第6题

新课程计划往往是对原有课程的一种变革。（)

新课程计划往往是对原有课程的一种变革。( )

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第7题

根据新课程改革的需要，对教科书的评价将服务于以下（)目的。

A.为国家评审按新课程标准编写的教科书提供参考依据

B.为上一级升学考试服务的

C.向教科书编写单位提供改进教科书的参考意见

D.为基层单位选择教科书提供参考依据

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第8题

对资源开发利用的项目需要进行资源条件分析。（)

对资源开发利用的项目需要进行资源条件分析。()

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第9题

排放税是指由政府制定的对资源开发利用者每单位污染所征收的税收，以弥补社会成本与（）的差距，又称庇古税。

A.平均成本

B.总成本

C.私人成本

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第10题

新课程改革就是课程内容的改革。()

新课程改革就是课程内容的改革。（)

A.正确

B.错误

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第11题

引起生态平衡失调的原因包括（）。.

A.气候条件突变.

B.灾害性病虫害的突然发生.

C.人们对资源的不合理开发利用.

D.工业“三废”污染

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