首页 > 其他> 其他
题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

幼儿园教师是学前儿童获取科学信息的唯一或主要源泉。()

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“幼儿园教师是学前儿童获取科学信息的唯一或主要源泉。()”相关的问题
第1题
在科学活动中,教师要给予学前儿童充分的描述、讨论的机会及时鼓励学前儿童用语言表达所获信息。()
点击查看答案
第2题
幼儿园应当把对本班学前儿童的评价结果与年终或学期对教师的评价结果挂钩。()
点击查看答案
第3题
学前儿童进入幼儿园后,就可以接受正规的科学教育,家庭教育就无足重轻了。()
点击查看答案
第4题
相对于家庭和幼儿园来说,社区资源在学前儿童科学教育中可有可无。()
点击查看答案
第5题
集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()

集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()

点击查看答案
第6题
教师安排学前儿童,从×月×日起,每晚观察月亮盈亏现象并作记录,然后将记录拿到幼儿园,以此分析学前儿童观察的细致性等水平,这种评价的方式属于作品分析法。()
点击查看答案
第7题
新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等,学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动,课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

点击查看答案
第8题
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的评价

C.学前儿童科学教育的方法

D.学前儿童科学教育的内容

点击查看答案
第9题
学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。()
学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。()

A.错误

B.正确

点击查看答案
第10题
在选择学前儿童科学教育内容时,坚持科学性要求,就是要:

A.不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识,更重要的是反对迷信

B.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学

C.反对迷信

D.教师要给对的、符合客观事实的科学知识

点击查看答案
第11题
区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择井进行操作的,因此教师不需要对区角活动中的科学教育进行设计。()
点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改