人们欣赏自然景色、赞美祖国山河、鉴赏艺术作品时的内心体验属于：（)

A.情绪

B.道德感

C.理智感

D.美感

E.性格

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第1题

人们对自然景色的欣赏，对祖国山河的赞美，对艺术作品的鉴赏以及对一切丑恶现象的厌恶、鄙视等，这是：（)

A.情绪

B.道德感

C.理智感

D.美感

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第2题

托尔斯泰说：“艺术活动就是建立在人们能够受别人感情的感染这一基础上的。”因此，对文学作品的鉴赏，也就必然以体认情感为中心，也就是以( )为中心。

A.审美体验

B.情感认知

C.感染力

D.艺术把握

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第3题

壁毯是具有装饰物和人物形象的一种织物。是供人们欣赏的室内墙挂艺术品，故又称艺术壁挂。（)

壁毯是具有装饰物和人物形象的一种织物。是供人们欣赏的室内墙挂艺术品，故又称艺术壁挂。( )

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第4题

在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()

A.正确

B.错误

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第5题

书法欣赏既然是一种艺术再创造，就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山，智者乐水”，人们对这种审美的主观性的生动说法。()

书法欣赏既然是一种艺术再创造，就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山，智者乐水”，人们对这种审美的主观性的生动说法。（)

A、错误

B、正确

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第6题

《大卫》是文艺复兴人文主义思想的具体体现，它对人体的赞美，表面上看是对古希腊艺术的“复兴”，实质上表示着人们已从黑暗的中世纪桎梏中解脱出来，充分认识到了人在改造世界中的巨大力量。()

《大卫》是文艺复兴人文主义思想的具体体现，它对人体的赞美，表面上看是对古希腊艺术的“复兴”，实质上表示着人们已从黑暗的中世纪桎梏中解脱出来，充分认识到了人在改造世界中的巨大力量。（)