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[主观题]

学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（)A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计

学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括()

A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”

B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”

C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍

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第1题

“多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。（)

“多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。 ()

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第2题

备课的内容不包括下面()项。

A.了解学生

B.研读课程文件和教科书

C.选择课程资源

D.批改作业

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第3题

在新课程背景下，评价的主要目的是（）。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面了解学生数学学习的过程和结果

D.激励学生学习和改进教师教学

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第4题

在新课程背景下，评价的主要目的是（)

A、促进学生、教师、学校和课程的发展

B、形成新的教育评价制度

C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

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第5题

大连理工大学网络教育学生的学习资源主要包括（)。

A网络课件

B导学资料

C纸介教材

D课程录像带

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第6题

为了更方便学生学习，每个学期初，学院都会在学院平台和门户网站公布开设课程的()。

A.课件信息

B.考核信息

C.教材信息

D.以上选项都不对

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第7题

新课程改革由于完全打破教材中心地位，来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富，教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者，应当成为学生学习活动的参与者。()

新课程改革由于完全打破教材中心地位，来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富，教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者，应当成为学生学习活动的参与者。（)

A.错误

B.正确

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第8题

义务教育阶段校内评价的主要目的：获得对学生和教学的诊断信息，了解学生的学习程度，了解学生的个体差异，以便提供更合适个体发展的教育。()

义务教育阶段校内评价的主要目的：获得对学生和教学的诊断信息，了解学生的学习程度，了解学生的个体差异，以便提供更合适个体发展的教育。（)

A、错误

B、正确

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第9题

“美术素养”是指学生学习了美术课程相关知识后，所形成的美术方面的感知、()、()、表达、涉及、()、评鉴和参与人际交流等方面的意识和能力。

A.想象

B.思维

C.审美

D.技能

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第10题

美术素养”是指学生学习了美术课程相关知识后，所形成的美术方面的感知、想象、思维、表达、涉及、()、评鉴和参与人际交流等方面的意识和能力。

A.创作

B.实践

C.审美

D.技能

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第11题

义务教育阶段校内评价的主要目的：获得对学生和教学的诊断信息，了解学生的学习程度，了解学生的个体差异，以便提供更合适个体发展的教育。()

义务教育阶段校内评价的主要目的：获得对学生和教学的诊断信息，了解学生的学习程度，了解学生的个体差异，以便提供更合适个体发展的教育。（)

A.正确

B.错误

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