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[主观题]

在远程教育如何组织和管理考试是远程教育面临的另一个重大课题。目前,国家开放大学采用的组织和管理方式是()。

A、分散考点和个别化考试

B、集中考试和学中考试

C、期末考试和期中考试

D、笔试和网试

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第1题
远程教育中,学生的考试效果普遍较差。()
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第2题
信息技术催生出远程教学、远程学习和远程教育,应用信息技术()。

A.应用于课程设计、开发与发送;

B.应用于对学生学习支助服务与双向通信;

C.应用于教育教学组织管理;

D.应用于远程教学答疑;

E.应用于教学资源的建设。

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第3题
我国远程教育的发展历程是如何的?

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第4题
远程教育教学管理是科学管理在教学活动中的具体应用,是()的核心。

A、课程管理

B、学校管理

C、教学管理

D、学习管理

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第5题
远程教育管理是应用远程教育的基础理论以及教育管理学与其它管理学科的理论和方法研究远程教育的管理过程及其规律的分支学科。()
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第6题
以学生为中心的思想和体制在远程教育中有着丰富的内涵,其核心思想归纳为()。

A.远程教育和远程教学系统的设计和运行以学生为本

B.远程教与学全过程以学生自主学习为主

C.远程学习的组织规划控制逐步实现学生自治

D.为远程学生各类学习支助服务

E.远程教育院校和教师为远程学生提供面授辅导

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第7题
广义的远程教育是教学全过程主体通过远程教学和远程学习实现的由学校或机构组织实施的各类教育与培训项目计划的总称,也可称为学校远程教育或机构远程教育。()
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第8题
远程教育研究者一直关注如何激发在线学习者的学习动机。()
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第9题
远程教育教学质量保证的资源基础是()。

A、远程教育的资源设计、开发与发送及其评估

B、学习支助服务

C、双向通信交互

D、远程教育管理

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第10题
约翰迈森和史蒂芬尼古登纳芙在总结当时各国开放大学经验的基础上提出了远程教育课程开发的组织模式有()。

A.只有学科专家

B.学科专家编辑

C.学科专家改编者

D.教学设计

E.课程组

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第11题
远程教育课程组织方式中,()是整合原则的集大成者。

A、卢梭

B、布卢姆

C、加涅

D、杜威

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