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第1题
孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了什么观点？（)A．因材施教B．由博返约C．学思并重D．启
孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了什么观点？()
A．因材施教
B．由博返约
C．学思并重
D．启发诱导
第3题
与广度技能相比，深度技能往往要求员工在从事工作的同时，需要运用其上游或下游或同级职位上所要求的多种一般性技能。()
与广度技能相比，深度技能往往要求员工在从事工作的同时，需要运用其上游或下游或同级职位上所要求的多种一般性技能。（)
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A.正确
B.错误
第4题
与广度技能相比深度技能往往要求员工在从事工作的同时，需要运用其上游或下游或同级职位上所要求的多种一般性技能。()
与广度技能相比深度技能往往要求员工在从事工作的同时，需要运用其上游或下游或同级职位上所要求的多种一般性技能。（)
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A.错误
B.正确
第5题
人们在一定条件下的认识是有限的，有待于从广度、深度和进程上拓展，这是属于（)A．真理B．谬误C．
人们在一定条件下的认识是有限的，有待于从广度、深度和进程上拓展，这是属于()
A．真理
B．谬误
C．绝对真理
D．相对真理
第7题
教学目标和学习内容的确定，一般，先采用将教学目标进行学习结果分类，再运用信息加工分析去和先决技能分析法，逆向(或正向)分析教学目标，确定学习内容的深度、广度和类型()。
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误
