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[单选题]

下列选项中不属于颜元对传统理学教育的批判的一项是（）。

A.毁坏人才

B.泯灭个性

C.灭绝圣学

D.败坏社会风气

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第1题

对颜元实学、设六斋有深刻影响的是( )。

A.三合法

B.苏湖教法

C.改革科举考试

D.对理学的批判

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第2题

（）是明朝中叶的思想家、教育家。他批判了程朱理学和陆王心学，对中国封建社会后期教育思想的发展产生了积极的影响，成为明末清初启蒙思想的先驱。

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第3题

颜、戴之学均为宋明理学之反动。颜元重______倡______，戴震重______察______、______，在批判、反省宋明理学流弊

的过程中展示了清代学术重知识、重实行的精神。

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第4题

下列思想家中，不属于早期启蒙思想家的是( )。

A.黄宗羲

B.顾炎武

C.王阳明

D.颜元

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第5题

我国商业银行初步构建的信贷产品体系已彻底打破了传统模式下流动资金贷款与固定资产贷款统占市场

的局面。下列选项中不属于信贷产品的是()。

A．承诺

B．担保

C．大学生助学贷款

D．定活两便

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第6题

下列不属于多元文化教育宗旨的是A．倡导教育公平，反对歧视和偏见B．培养学生对不同文化的抉择能力

下列不属于多元文化教育宗旨的是

A．倡导教育公平，反对歧视和偏见

B．培养学生对不同文化的抉择能力和批判能力

C．促进教育机会均等

D．促进世界和平

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第7题

下列选项中，不属于教育政策构成要素的是()

A.教育政策主体

B.教育政策客体

C.教育政策环境

D.教育政策内容

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第8题

下列选项中，哪一项是科学家在心理学基本研究中的目标？( )

A.评估行为

B.操纵行为

C.质疑行为

D.预测行为

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第9题

下列选项中，不属于法国卢梭自然教育的观念是（）

A.自然的教育

B.事物的教育

C.富人子弟的教育

D.穷人子弟的教育

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第10题

下列选项中不属于政府教育支出主要原因的是()。

A.教育具有公共物品性质

B.促进公平

C.教育具有一定外部性

D.资本市场的不完全

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第11题

下列选项中不属于每一项行为目标应该包括三个构成要素的是（)

A.核心行为

B.行为产生的条件

C.行为表现标准

D.教育行为

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