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[单选题]

作者在撰写文献综述时必须系统梳理研究问题的起源、发展和现状,具体地说就是必须采用历史方法按照“由远到近”、“有大到小”和“由宽到窄”,这是撰写文献综述的()原则。

A.经典性原则

B.“文献树”原则

C.单数原则

D.“顶天立地”原则

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第1题
撰写纪要时,把会议的内容或议定事项,进行综合概括,按照逻辑关系将内容分成若干部分,每个部分写一个方面的内容。这种写法属于()

A.分项式写法

B.发言式写法

C.分总式写法

D.综述式写法

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第2题
文献的整理包括()。

A.文献的搜索

B.文献的阅读

C.文献的记录

D.文献综述

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第3题
学习教育法学的基本方法包括:自学法、文献阅读法、调查研究法、比较研究法、系统思考法和()

A.行动研究法

B.质化研究法

C.实验研究法

D.案例分析法

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第4题
文献梳理不要堆砌材料,不要简单引用他人的归纳。()
文献梳理不要堆砌材料,不要简单引用他人的归纳。()

A.对

B.错

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第5题
我校学生完成毕业论文应具备的能力有()。

A.综合文献查阅和分析能力

B.方案论证、分析比较能力

C.计算机应用能力

D.论文报告撰写能力

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第6题
关于绩效指标的设计方法,下列说法错误的是()。

A.对公共部门的了解包括职能使命及短期战略

B.借鉴的标杆指的是绩效评估的标杆

C.需要进行专家调查

D.第一步要进行文献的梳理和分析

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第7题
《哥尔琴法典》颁布于公元前14世纪,是保存最完整的希腊早期的法律文献,对研究古希腊法有重要价值,这部法典全文刻在墙上,至今仍屹立在哥尔琴古城的废墟上。()
《哥尔琴法典》颁布于公元前14世纪,是保存最完整的希腊早期的法律文献,对研究古希腊法有重要价值,这部法典全文刻在墙上,至今仍屹立在哥尔琴古城的废墟上。()

T.对

F.错

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第8题
设计研究程序的第一步是()

A.提出拟研究的政策问题

B. 确定假设

C. 收集系统资料

D. 资料分析

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第9题
“所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答”的创造人格类型为()。

A.主动型

B.热心型

C.诊断型

D.审美者

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第10题
教育文献研究的特点是()。

A.间接性

B.灵活性

C.实用性

D.可行性

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第11题
某一检索系统,有1000万条数据,其中含“人工智能”的文献为2000条,在对该系统进行检索时,共检出3000条,其中与“人工智能”相关的文献为1500条,其查全率为()

A.75%

B.50%

C.66.7%

D.60%

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