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[主观题]

在公共政策分析活动中,随机分析方法和技术一般应用于()。

在公共政策分析活动中,随机分析方法和技术一般应用于()。

A、确定型政策分析

B、不确定型政策分析

C、政策的定性分析

D、风险型政策分析

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第1题
在公共政策分析活动中,随机分析方法和技术一般应用于()

A.确定型政策分析

B.不确定型政策分析

C.政策的定性分析

D.风险型政策分析

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第2题
在公共政策分析中,理性分析方法强调()

A.逻辑推理和精确的数学计算

B.逻辑推理和定性思辩

C.案例分析和定性思辩

D.价值偏好和案例分析

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第3题
评估者在公共政策执行前后这两个时间点上,分别就有公共政策和无公共政策两种情况进行前后对比,然后再比较两次对比的结果,以确定公共政策的效果。这种方法在公共政策评估中属于()。

A.简单“前—后”对比分析

B.“投射—实施后”对比分析

C.“有—无”公共政策对比分析

D.“控制对象—实验对象”对比分析

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第4题
评估者为了考察某项公共政策的效果,将两个时间端点,即公共政策执行前后的各种情况进行对比。这种方法在公共政策评估中属于()。

A.简单“前后”对比分析

B.“有无”公共政策对比分析

C.“控制对象实验对象”对比分析

D.“投射实施后”对比分析

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第5题
评估者将公共政策执行前的趋势线投射到公共政策执行后的某一时间点上,并将所得到的投影与公共政策执行后的实际情况进行对比,以确定公共政策的效果。这种方法在公共政策评估中属于()。

A.简单“前后”对比分析

B.“有无”公共政策对比分析

C.“控制对象实验对象”对比分析

D.“投射实施后”对比分析

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第6题
评估者将公共政策执行前同一的评估对象分为两组,一组为实验组,即对其施加公共政策影响的组,一组为控制组,即不对其施加公共政策影响的组,然后比较这两组在公共政策执行前后的情况,以确定公共政策的效果。这种方法在公共政策评估中属于()。

A.简单“前后”对比分析

B.“投射实施后”对比分析

C.“有无”公共政策对比分析

D.“控制对象实验对象”对比分析

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第7题
政策方案的选择,实际上是对实践活动的各要素及其结合方案的选择,包括()。

A.实践主体的选择

B.在特定的实践时空环境中的选择

C.公共政策问题的认定

D.对行动的方法、途径或手段的选择

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第8题
在公共政策分析中,对事物、事件、关系和相互作用等进行描述、观察、计数、度量和推理,属于()。

A.事实分析

B.价值分析

C.规范分析

D.可行性分析

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第9题
精英是社会上少数握有政治权力和支配社会政治运转的杰出人物。公共政策从社会政治精英出发,对公共政策决定因素进行分析的理论与方法是()模式。

A.精英分析

B.政治分析

C.现代制度分析

D.系统优化分析

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第10题
下列哪项不属于健康促进的活动领域()

A.建立促进健康的公共政策

B.创建健康支持环境

C.发展个人技能

D.增加医疗费用

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第11题
《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。

A.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。

B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。

D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

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