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[多选题]

常见视力障碍儿童的特征()

A.没有视觉信号输入,或视觉信号很弱,影响婴儿从周围环境中去寻找有兴趣的东西

B.视力缺失和减退导致儿童在运动、认知和社交发展方面表现落后,社交能力和技巧发展落后

C.缺乏适当的自我保护意识,模仿能力差,主要靠摸索和听觉获取外界信息,无法自由行走

D.在听见声音时会表现得很兴奋,会向声音发出的方向转动身体和摸索

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第1题
根据程度的轻重,视觉障碍可以分为盲和低视力两个级别。()
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第2题
视觉障碍是指“由于各种原因导致的()不同程度的视力损失或视野缩小,难以做到一般人所能从事的

A.A.眼睛

B.B.双眼

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第3题
视力障碍儿童约占同龄儿童的()?A、千分之一左右B、万分之一左右

视力障碍儿童约占同龄儿童的()?

A、千分之一左右

B、万分之一左右

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第4题
协助视觉障碍老年人喂食/水注意事项中,最重要的是()。

A.照护者不要站在光线与老年人之间

B.鼓励有视觉障碍的老年人尽量使用残留视力

C.征求老年人的意见,维护其自尊心

D.进食前可事先让老年人闻一下气味,以促进其食欲

E.以上都对

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第5题
对特殊儿童视觉-动作感知障碍的评估,需要考察以下()

A.视觉记忆障碍

B.视觉接受障碍、视觉联想障碍

C.肢体语言表达和肢体运动协调障碍

D.一般视觉感觉问题

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第6题
相对于现代屈光手术,角膜塑形镜的主要优点是( )

A.可逆性

B.角膜塑形镜的治疗不依赖于年龄,尤其适合于年龄较小、进展性近视的儿童配戴者

C.当屈光手术效果不佳,视力差或者不稳定时,可以配戴角膜塑形镜改善视觉质量,提高术后视力

D.暂时性

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第7题
学习障碍儿童()

A.大部分从外表上看与正常儿不同

B.视觉一空间知觉障碍

C.注意力较集中

D.协调运动障碍

E.情绪不稳定

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第8题
小学儿童能运用多种记忆策略,其中主要的是()。

A.复述(背诵)

B.特征定位

C.视觉复述

D.组织

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第9题
言语型学习障碍的主要认知特征包括:( )

A.视觉-空间认知缺陷

B.言语理解表达不足

C.注意力集中困难

D.汉字再认困难

E.抽象信息的感知、加工处理能力受损

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第10题
言语型学习障碍的主要认知特征包括 ()

A.视觉一空间认知缺陷

B.言语理解表达不足

C.注意力集中困难

D.汉字再认困难

E.抽象信息的感知、加工处理能力受损

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第11题
临床上儿童情绪障碍常见()、()和()三种类型。

临床上儿童情绪障碍常见()、()和()三种类型。

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