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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学生学习是为了掌握科学文化知识，将来能够学有专长为社会作贡献。这种动机是()。

A.暂时的具体动机

B.生理性动机

C.长远的概括动机

D.潜意识动机

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第1题

学生品德是在进行科学文化知识的学习中形成的。()

学生品德是在进行科学文化知识的学习中形成的。（)

A.正确

B.错误

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第2题

学习马克思主义哲学的根本目的是为了（)A．掌握这一正确的哲学理论B．锻炼逻辑思维能力C．宣传

学习马克思主义哲学的根本目的是为了()

A．掌握这一正确的哲学理论

B．锻炼逻辑思维能力

C．宣传马克思主义哲学

D．树立科学的世界观和人生观

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第3题

博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。（)

博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。()

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第4题

学习活动的本质是在一定的环境中，在教师的引导下学生积极主动的，创造性的获取知识和掌握技能，

形成健康的道德品质和科学的价值观，取得全面发展的过程。()

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第5题

学习活动的本质是在一定的环境中，在教师的引导下学生积极主动的，创造性的获取知识和掌握技能，形成健康的道德品质和科学的价值观，取得全面发展的过程。()

学习活动的本质是在一定的环境中，在教师的引导下学生积极主动的，创造性的获取知识和掌握技能，形成健康的道德品质和科学的价值观，取得全面发展的过程。（)

A、错误

B、正确

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第6题

()是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。

A.讲解

B.讲述

C.讲读

D.讲授

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第7题

教学的一般任务如下()

A.传授系统的科学文化知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础

D.关注学生个性的发展。

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第8题

()理论提出了学生在学校学习应当力图使其在对实际问题的研讨过程中认识和掌握科学知识，应尽量让学生在创设的实际情境中去理解、认识科学概念和规律。

A.KAS教育

B.STS教育法

C.CPS教育法

D.超前教育

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第9题

新概念的“教”应该具有的明显特征是

A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神

B.承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位

C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程

D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”

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第10题

美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，形成独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的（)

A.经济功能

B.文化功能

C.人口功能

D.政治功能

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第11题

开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定

和鼓励。于是，陈老师特别找来杨朗谈话，跟他说：“你有缺点，但你也有不少优点，只是你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”三天后，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听后说道：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了自信的微笑。从此，开始注意自己的言行，学习也变得努力了。

问题：请运用德育教育的原则与方法，分析陈老师是如何教育转化学生的。

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