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更多“（）是对印刷媒介的超越，几乎不受时间和空间的限制。”相关的问题
第1题
印刷媒介具有（)的特点。
A.容纳的信息多、内容广
B. 借助机器设备可以迅速大量地印制生产
C. 读者可以自由地决定阅读的时间、地点、速度和方式
D. 它可以长期保存，随时取阅，反复研读
E. 印刷媒介的威望较高，专业性较强
第2题
由于自我沟通过程中，发送者和接受者是同一个人，所以信息发出、接收以及反馈几乎同时发生，没有明显的时间间隔。人际沟通过程则需遍历发送、编码、渠道、译码、接收、反馈及干扰/阻碍等环节，这属于际沟通与自我沟通的()。
A.主客体差异
B.目的差异
C.过程差异
D.媒介差异
第3题
“培养分析”认为电视的独特优势是（）
A.电视拥有最多的受众，受众的接触时间最长
B.不需要接触印刷媒介所必需的识字能力
C.电视把视听觉手段结合在一起，拥有强烈的目击感、现场感和冲击力
D.现代人从幼年起就与电视生活在一起，很难把拟态环境与现实环境加以区分
E.电视能广泛渗透到社会的各个部分中去
第5题
通过购买某种宣传媒介的空间或时间，向餐饮公众或特定的餐饮市场宾客进行推销或者宣传的营销工具，指的是()。
通过购买某种宣传媒介的空间或时间，向餐饮公众或特定的餐饮市场宾客进行推销或者宣传的营销工具，指的是（)。
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A.广告
B.媒体
C.网络平台
D.公关
第10题
从美学艺术的层面来说，电影就是以电影技术为手段、以（）为媒介、在银幕上运动的时间和空间里创造形象、再现和反映生活的一门艺术。
A.文字和图像
B.音乐和图像
C.画面和声音
D.演员和场景
第11题
加拿大学者哈格里夫斯认为真正意义上的教师合作应具备这样几个特征
A.自发性，即合作关系非外力诱发，而是每个教师自发地形成的
B.自愿性，即合作关系是一起工作过程中形成的，其实践既非义务也非强制
C.发展取向性，即合作是指向教师专业发展的
D.超越时空性，即教师相互交往不受时间和场所的限制，可以充分地进行
