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[单选题]

职位评价以()为评价对象。

A.个人

B.业绩

C.职称

D.职位

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第1题
职位评价以()为评价对象。

A.个人

B. 业绩

C. 职称

D. 职位

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第2题
职位评价以()为评价对象。

A.个人

B.职称

C.业绩

D.职位

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第3题
以企业工作职位为对象,综合运用多种科学的理论和方法,按一定的客观标准,对职位的劳动环境、劳动强度、劳动责任、所需资格条件进行测定、比较、归类和分级的活动称为()。

A.职位评判

B.职位分析

C.职位评价

D.工作分析

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第4题
()是以职位为对象,以职位的工作性质、难易程度、责任大小以及所需资格条件为评价因素,把职位划分成不同的类别和级别,作为人事管理基础的一种人事分类制度。

A.工作评价

B.职位描述

C.职位分类

D.品位分类

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第5题
职位评价是一个比较、分析、判断、以岗位为中心的过程,其评价主体是职位评价委员会。()
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第6题
绩效评价主体应该()。
绩效评价主体应该()。

A、越多越好

B、对评价对象及其所在职位有所了解

C、对所评价职位的工作内容有一定了解

D、对被评价者有管理权力

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第7题
美国企业绩效管理的特征包括:()

A.以职位分析为基础

B.能力主义,强力表现

C.快速评价、迅捷晋升

D.现实回报、无情淘汰

E.重视能力、资历和适应性三者平衡

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第8题
工作职位评价是根据工作任职者的个人特征如经验、技能、学历等进行评价。()
工作职位评价是根据工作任职者的个人特征如经验、技能、学历等进行评价。()

T、对

F、错

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第9题
职位评价方法中,排序法的缺点有()。

A.在排序方面各方可能难以达成共识

B.评价的一致性难以保证

C.职位之间的差距大小无法得到解释

D.可能夹杂个人偏见

E.进行排序的职位数量不宜超过5个

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第10题
面试的引入阶段需要做好哪些准备()A建立良好的面试氛围B介绍公司情况与职位需求C面试对象的评

面试的引入阶段需要做好哪些准备()

A建立良好的面试氛围

B介绍公司情况与职位需求

C面试对象的评价观察

D回答问题解决分歧

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第11题
微观评价也称广义评价,是指以教育的全领域为对象,涉及教育的各个方面。()
微观评价也称广义评价,是指以教育的全领域为对象,涉及教育的各个方面。()

A、错误

B、正确

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