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[多选题]

下列发问行为,恰当的做法是()

A.在学生“心求通而未得,口欲言而不能”之时发问

B.倾向于把问题分配给成绩好的学生

C.在提问之前适当停顿,并配以适当的引导语

D.发问时语言清晰、简单,尽量一次到位,避免复述

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更多“下列发问行为,恰当的做法是()”相关的问题
第1题
下列有关板书的行为中,不恰当的做法是()

A.根据不同的教学目的设计不同的板书

B.不写或少写板书

C.对所教的内容统统写在黑板上

D.对难度较大的概念、公式等先书后讲

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第2题
下列有关板书的行为中,恰当的做法是()

A.根据不同的教学目的设计不同的板书

B.不写或少写板书

C.对所教的内容统统写在黑板上

D.教师虽精心设计了板书,但只是结论性的文字显示

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第3题
保证提问有效性的前提是()

A.精心设计问题

B.讲究发问策略

C.恰当理答

D.鼓励学生提问

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第4题
诘问主要是指立法机关的成员在讨论会中就某个政府管理活动的有关问题向政府机关发问,并要求予以回答的做法,目的是了解信息。()
诘问主要是指立法机关的成员在讨论会中就某个政府管理活动的有关问题向政府机关发问,并要求予以回答的做法,目的是了解信息。()

A.正确

B.错误

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第5题
问答行为链中不可或缺的是()

A.教师发问

B.学生回答

C.反应

D.评价

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第6题
销售过程中询问客户时不正确的做法包括()

A.连续发问

B. 先询问容易回答的问题,后询问难以回答的问题

C. 直接进入价格谈判

D. 通过询问的方式进行商品配套推介

E. 询问客户关心的事

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第7题
收兑旅行支票时,下列做法不恰当的是()。

A、询问清楚客人的使用要求,并耐心解答

B、查验支票是否属于可兑换或使用之列

C、客人不需复签

D、请客人出示有效身份证件

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第8题
如何化解孩子成长中父母表现出的各种焦虑,下列做法不恰当的是()

A站在孩子的角度想问题,尊重孩子的选择

B及时充电,和孩子的成长达到同步

C通过对比同龄人,不断激励孩子进步,日臻完善自我

D用正面语言、积极方式和孩子沟通

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第9题
会计师事务所为保证业务质量,下列做法中,不恰当的是()。

A.事务所应编制并保留禁止与其产生商业关系的客户清单

B.事务所一旦获知违反独立性的情况,应立即将相关信息告知项目合伙人和事务所的其他相关人员

C.事务所每年都要获取独立性受约束人员遵守独立性的口头承诺

D.事务所在获取客户信息时,如果有必要,可以考虑利用调查机构进行工作

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第10题
下列教师行为中属于恰当的直接纠正的是()

A.“小明,回到你的座位上去,做你自己的作业去”

B.“小红,小英!别讲话,听我说”

C.“小刚,完成你的作业”

D.“小军,看你的书。”

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第11题
注册会计师认为被审计单位的控制环境存在严重缺陷,在对拟实施审计程序的性质、时间和范围做出总体修改时,下列做法中不恰当的有()

A.在期中实施更多的审计程序

B.主要依赖实质性程序获取审计证据

C.主要依赖控制测试获取审计证据

D.增加实质性程序的样本量

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