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[单选题]
根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系在《体育与健康课程标准（2011年版)》中，提
A.个人评价
B.他人评价
C.形成性评价
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A.不存在什么永恒的价值，价值具有社会性
B.强调以学生为中心，重视学生的活动
C.教育的目标就是发展年轻人的理性和培养智力
D.最终的善或终极目的赋予我们的生活以意义
E.学生无法学好课程，表明学生并不适合于学习那些学术性课程，因此应该被清除或淘汰掉
体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系，要求对学生的()进行综合评价，提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行()，重视形成性评价与终结性评价相结合，提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。
A.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求
B.拓宽美术视野,尊重世界多元文化
C.注重学习方法和过程,提高美术素养
D.强调创新精神,培养解决问题的能力
课程资源的导学部分的活动目标是针对课程重点、难点、学习思路以及()对学生进行指导。
A作业
B疑问
C学习活动
D课程考试
B.建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方
C.掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.目标本位评价
