某研究者想以反应时为指标来研究人们对老年人是否存在偏见,请你向他推荐一种研究方法( )。
A.加因素法
B.减数法
C.开窗实验
D.内隐联想测验
A.加因素法
B.减数法
C.开窗实验
D.内隐联想测验
A.分层随机抽样
B.等距抽样
C.简单随机抽样
D.两阶段随机抽样
A.发生了混淆
B.训练对两个年龄组都有益处
C.发生了交互作用
D.训练对两个年龄组都没有效果
A.人们未必服从研究者的安排
B.人们都有自己的计划和兴趣,未必会服从研究者的研究兴趣
C.人们可能对安排在他们身上的研究非常敏感,因此使得他们注意自我,从而对他们的行为产生了很多约束
D.某些实验可能因为道德问题而无法进行
文件WORD1.DOC的内容如下:
【文档开始】
科学的本质
对所有领域而言,科学探究的核心都是相同的。无论在教育、物理、人类学、分子生物学还是经济学领域里,科学研究都是一个连续的严格推理过程。这种推理来自方法、理论和发现之间能动地相互作用。科学研究以能够被检验的模型或理论的形式构建知识。科学知识的推进是依靠科学界长期自我调控的规范来达到的,而不是有时人们所认为的那样,是某种特定的科学方法机械地用于一组静态的问题所致。
在时间长河中,知识的积累是迂回和曲折的。经常是这样,当研究者与其相关的对手们进行激烈的争辩时,来自不那么瞩目的、持有怀疑和批评意见专家方面的结果,却推动了科学的前进。很少能靠单一的研究来取得确定的和持久的结果。为了建立科学知识的根基,运用多种方法、通过长期的实践,并坚持高标准是十分重要的。在研究过程中,为了对科研上的发现进行规范的综合,常常需要不断地去发现、实验和对不同的现象进行解释,这是许多领域的特征。无论对物理学、生物科学、社会科学或是与教育有关的领域,要确立科学知识都需要时间。
科学事业要依靠健康的研究者群体,并且遵循着一些基本的原则。这些原则并不是指导和评价各种研究工作的严格的标准,而是科学界界定科学求知活动的一组规范。我们总结了六个指导原则,它们对所有科学探究,包括教育研究都是基石。
【文档结束】
在考生文件夹下,打开文档WORD1.DOC,按照要求完成下列操作:
(1)将标题段(“科学的本质”)设置为三号黑体、居中、字符间距加宽4磅、加绿色底纹。
(2)将正文各段文字(“对所有领域而言……包括教育研究都是基石。”)设置为五号楷体_GB2312;各段落左、右各缩进2字符,行距18磅,段前间距0.5行;正文第一段(“对所有领域而言,……静态的问题所致。”)首字下沉2行、距正文0.1厘米。
(3)将正文第三段(“科学事业要依靠……包括教育研究都是基石。”)分为等宽的两栏、栏间距为0.5符、栏间加分隔线,并以原文件名保存文档。
内隐联想测验是以______为指标来进行的。()
A.概率密度
B.反应时
C.正确率
D.信心评价
A.无法对某种变量进行控制和操纵
B.对于异常心理现象无法准确进行测量
C.大多数的异常心理现象都是由于多种因素引起的
D.人们是在变化着
被试坐在四盏小红灯前。中间的两盏灯靠近视野的中心,另外两盏灯距离中间的灯24英寸。每一次实验,点亮四盏灯中的一盏。被试的任务是按四个反应键中的一个。每一个反应键对应四个刺激中的一个。共包含100次试验,每盏灯25次。每一位被试的刺激呈现次序是随机确定的。
实验结果如下。灯的编号代表灯的位置,1号和4号指外侧的灯,2号和3号指内侧的、或者说位于中心的灯。
灯号 反应时(毫秒) 错误率 |
1 684 3.1% 2 607 4.3% 3 599 4.4% 4 687 3.0% |
统计分析显示,两盏外侧的灯的产生的反应时显著长于内侧的灯。同时,两盏内侧的灯产生的反应时之间没有差异,两盏内侧的灯之间也没有差异。
这名安全研究人员得出结论认为以上结果支持位于中心的视觉刺激将比位于外周的刺激产生更快的反应时。你是否同意这一结论,请说明理由。