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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在小学阶段,要有意识地培养学生形成各种良好的学习生活习惯。下列哪些是培养良好品行的方式?()

A.角色扮演

B.严厉训斥

C.批评教育

D.榜样模仿

E.小组讨论

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第1题
教师要有意识地用一些优美的语言感染他们,如对自然景物、美术作品带有感情的艺术性描绘,让幼儿在一个良好的语言环境中学习。这对培养幼儿的艺术感觉是非常必要的。()
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第2题
大纲规定,在小学阶段使学生认识3000个左右的汉字。()
大纲规定,在小学阶段使学生认识3000个左右的汉字。()

A.正确

B.错误

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第3题
《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。()
《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。()

A.错误

B.正确

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第4题
小学生意志品质培养的原则有:()

A.培养小学生行为的目的性,减少其行动的盲目性

B.培养儿童良好的行为习惯,从生活入手培养意志品质

C.有意识地为学生创设克服困难的情境,使学生在克服困难的过程中,锻炼各种意志品质

D.培养小学生自我控制、自我调节的能力

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第5题
小学生创造力发展的主要特点是:在小学阶段,男女学生的创造力发展基本上同步,性别差异不明显。()
小学生创造力发展的主要特点是:在小学阶段,男女学生的创造力发展基本上同步,性别差异不明显。()

A.错误

B.正确

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第6题
制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()

A.双向互动,实现全员参与

B.坚持在教学过程中培养

C.重视在日常生活中实践

D.符合学生身心发展来进行口语交际训练

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第7题
培养大班幼儿入学意识,了解和熟悉小学的学习环境及学习活动,有向往小学、当小学生的情感,属于()适应。

A.生活

B.习惯

C.社会性

D.学习

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第8题

小学口语交际教学的主要实施策略有()。

A.创设情境,激发交际兴趣:在选择交际话题的时候,要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境

B.双向互动,实现全员参与

C.开放空间,拓展交际渠道:在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力

D.教师要通过多种方法和多种形式,激发学生自学兴趣,要编报自学提纲,设计自学程序,并适当安排自学时间,让学生体会学法,掌握学法,运用学法

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第9题
教师要有意识地用一些优美的语言感染他们,如对自然景物、美术作品带有感情的艺术性描绘,让幼儿在一个良好的语言环境中学习。()
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第10题
小学语文教材的编写原则包括()。

A.具有鲜明的思想性和教育性

B.具有知识性和味性

C.具有科学性和规范性

D.为培养学生的能力、发展学生的智力服务

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第11题
小学语文教材的编写原则包括()。
小学语文教材的编写原则包括()。

A、具有鲜明的思想性和教育性

B、具有知识性和味性

C、具有科学性和规范性

D、为培养学生的能力、发展学生的智力服务

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