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[多选题]

陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见____。

A.凡是儿童自己能够做的，应当让他自已做

B.你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学

C.用比赛的方法来增进学习效率

D.分组学习，共同研究

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更多“陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提…”相关的问题

第1题

（)认为从“做”中，孩子才获得身心全面发展。创立了“活教育”理论。

A.晏阳初

B.张雪门

C.陶行知

D.陈鹤琴

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第2题

提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()

提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。（)

A.正确

B.错误

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第3题

陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。（

陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。()

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第4题

1945年9月，（)任上海市立幼稚师范学校并校长，继续实验活教育，建立了活教育的理论体系。

A.张雪门

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.张宗麟

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第5题

“活教育”理论是（)提出的。

A.张雪门

B.陶行知

C.杜威

D.陈鹤琴

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第6题

简述陈鹤琴的“活教育”思想体系。

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第7题

陈鹤琴“活教育”课程设置的原则和具体类别有哪些？

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第8题

50年代开始，我国开展了抗美援朝运动，结合抗美援朝，清理崇美、亲美、恐美思想，批判了来自美国的理论，这个理论是（)。

A.杜威实用主义教育理论和儿童中心主义

B.陈鹤琴的“活教育”理论和单元课程

C.陶行知的平民教育

D.皮亚杰的认知理论

E.维果斯基的最近发展区理论

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第9题

陈鹤琴活教育理论体系主要包括()

A.活教育的目的论

B.活教育的课程论

C.活教育的方法论

D.活教育的过程论

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第10题

提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）

A.蔡元培

B.陶行知

C.黄炎培

D.陈鹤琴

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第11题

陈鹤琴指出：“活教育的目的就是在做人，做中国人，做现代中国人。”。()

陈鹤琴指出：“活教育的目的就是在做人，做中国人，做现代中国人。”。（)

A.正确

B.错误

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