在A1的课程中,有橡皮泥的环节,这样的活动设计符合以下哪个描述()
A.提升孩子的精细肌肉操控技能
B.锻炼孩子双手的配合能力
C.提升其语言表达能力
D.just for fun
AB
A.提升孩子的精细肌肉操控技能
B.锻炼孩子双手的配合能力
C.提升其语言表达能力
D.just for fun
AB
在构成自动控制系统的环节中,有一个或一个以上的环节具有( )时,这样的系统便是非线性控制系统。
A.“皮格玛利翁效应”
B.“蝴蝶效应”
C.“木桶效应”
D.“多米诺骨效应”
A.大学中的不同专业的培养方案中,都为实践性的学习做了安排,目的是提高大学生的实践能力。
B.实践性教学环节是为配合理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。
C.教学实践环节的形式很多,包括课程作业、实验课程、课程设计、学年论文、实习、毕业设计(论文)等。
D.大学生应该利用好大学中提供的实践机会,锻炼包括实践能力在内的综合能力。
A.整个课程分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分等四个基本环节
B.一堂体育课中宜际云练习的时间占全课时间的30%~40%
C.准备活动的时间占据全课时间的10%
D.结束部分,老师利用4分钟进行小结
E.每节课上,对男生和女生n有相同的运动量要求
在充填催化剂的活塞流反应器中进行苯(B)氧化反应以生产顺丁烯二酸酐(MA)
这3个反应均为1级反应,反应活化能(单位为kJ/kmol)为:E1=70800,E2=193000,E3=124800,指前因子[单位为kmol/(kg·h·Pa)]分别为:A1=0.2171,A2=1.372×108,A3=470.8,反应是在1.013×105Pa和704K等温下进行,原料气为苯蒸气与空气的混合物,其中含苯1.8%(摩尔分数)。现拟生产顺丁烯二酸酐1000kg/h,要求其最终收率为42%,假设①可按等容过程处理;②可采用拟均相模型。试计算
求多重集M={∞·a1,∞·a2,…,∞·an}的循环7-排列数。如果限定循环排列中有2个a1,1个a3,3个a4,1个a5,不含其余的a,有多少个这样的循环7-排列?