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[多选题]

在A1的课程中,有橡皮泥的环节,这样的活动设计符合以下哪个描述()

A.提升孩子的精细肌肉操控技能

B.锻炼孩子双手的配合能力

C.提升其语言表达能力

D.just for fun

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AB

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第1题
初等教育课程改革的启示:

A.课程改革要有理性的秩序;

B.课程改革要在钟摆中寻求平衡、联系;

C.课程改革要成为理论与实践的活的环节;

D.课程改革要重视课程实施

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第2题
在构成自动控制系统的环节中,有一个或一个以上的环节具有()时,这样的系统便是非线性控制系统。

在构成自动控制系统的环节中,有一个或一个以上的环节具有( )时,这样的系统便是非线性控制系统。

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第3题
在古代希腊,曾流传过这样一个神话故事:有一个叫塞浦路斯的国王,非常喜欢雕刻,一次他雕刻了一座美女头像,雕成后,他对自己的作品喜爱、欣赏至极,幻想美女雕像能成为一个真的美女。国王每天都这样向往着,企盼着⋯⋯后来,那美女雕像有了灵感,果然变成了一个活生生的美女,国王欣喜若狂。在教学中,人们把这种教师对学生的态度能影响学生学习的现象,称之为()。

A.“皮格玛利翁效应”

B.“蝴蝶效应”

C.“木桶效应”

D.“多米诺骨效应”

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第4题
在课程学习中,我们把物流的主要环节,分为()点。

A. 15

B. 30

C. 20

D. 8

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第5题
关于大学教育的实践性教学环节,下面的说法正确的有()。

A.大学中的不同专业的培养方案中,都为实践性的学习做了安排,目的是提高大学生的实践能力。

B.实践性教学环节是为配合理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。

C.教学实践环节的形式很多,包括课程作业、实验课程、课程设计、学年论文、实习、毕业设计(论文)等。

D.大学生应该利用好大学中提供的实践机会,锻炼包括实践能力在内的综合能力。

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第6题
在课程开发的情境模式的环节中,回答“如何安排”问题的是:()

A、目标分析

B、组织学习经验

C、实施

D、评价

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第7题
为了使体育课更有利于儿童少年的生长发育,提高他们的体质健康水平,某校的体育老师决定进一步优化课程设计,使其更符合卫生方面的要求。在以下几点中,不合理的是()。

A.整个课程分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分等四个基本环节

B.一堂体育课中宜际云练习的时间占全课时间的30%~40%

C.准备活动的时间占据全课时间的10%

D.结束部分,老师利用4分钟进行小结

E.每节课上,对男生和女生n有相同的运动量要求

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第8题
在充填催化剂的活塞流反应器中进行苯(B)氧化反应以生产顺丁烯二酸酐(MA) 这3个反应均为1级反应,反应活化

在充填催化剂的活塞流反应器中进行苯(B)氧化反应以生产顺丁烯二酸酐(MA)

这3个反应均为1级反应,反应活化能(单位为kJ/kmol)为:E1=70800,E2=193000,E3=124800,指前因子[单位为kmol/(kg·h·Pa)]分别为:A1=0.2171,A2=1.372×108,A3=470.8,反应是在1.013×105Pa和704K等温下进行,原料气为苯蒸气与空气的混合物,其中含苯1.8%(摩尔分数)。现拟生产顺丁烯二酸酐1000kg/h,要求其最终收率为42%,假设①可按等容过程处理;②可采用拟均相模型。试计算

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第9题
求多重集M={∞·a1,∞·a2,…,∞·an}的循环7-排列数。如果限定循环排列中有2个a1,1个a3,3个a4,1个a5,不含其余的a,

求多重集M={∞·a1,∞·a2,…,∞·an}的循环7-排列数。如果限定循环排列中有2个a1,1个a3,3个a4,1个a5,不含其余的a,有多少个这样的循环7-排列?

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第10题
活教育理论体系的内容有()

A.目的论

B. 课程论

C. 方法论

D. 教育观

E. 学生观

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第11题
在本课程环节中,没有演示Excel的哪项功能?()A. 制作直方图B. 快速汇总求和C. 将大量数据快速制

A. 制作直方图

B. 快速汇总求和

C. 将大量数据快速制作成报表

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