如果结果不匹配，请 
更多“培养学生的高尚品德和审美情趣是教学的唯一目标。（)”相关的问题
第3题
学校所开设的每一门课虽然都有独自的专业特点和教育任务，但都不同程度地含有思想性、道德性、情感性、价值性、智慧性、审美性等，这是陶冶启迪学生品德，培养学生品德不可忽视的。()
学校所开设的每一门课虽然都有独自的专业特点和教育任务，但都不同程度地含有思想性、道德性、情感性、价值性、智慧性、审美性等，这是陶冶启迪学生品德，培养学生品德不可忽视的。（)
点击查看答案
A.错误
B.正确
第4题
体育教学也能对学生的思想行为发生影响，其突出的德育作用是培养学生的集体主义精神、组织纪律性、勇于拼搏的精神和英勇顽强的优良品德。()
体育教学也能对学生的思想行为发生影响，其突出的德育作用是培养学生的集体主义精神、组织纪律性、勇于拼搏的精神和英勇顽强的优良品德。（)
点击查看答案
A、错误
B、正确
第5题
在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()
在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。（)
点击查看答案
A.正确
B.错误
第6题
《慢慢走，欣赏啊!》一文主要阐析了如下几个方面的观点（)
A.人生是一种广义的艺术，每个人的生命史就是他自己的作品。
B.人的生命只有一次，在满足物质需要的同时也应追求艺术享受。
C.善于生活的人就是艺术家，他的生活就是充满审美特色的艺术作品。
D.人在生命路途中，不要错过任何身边的风景，要慢慢欣赏。
E.艺术是有情趣的活动，艺术化的生活也是情趣丰富而高尚的生活。
第10题
智育的根本任务是（)A．发展学生的智力B．培养学生的自主性C．提高学生的生活情趣D．形成学生的品行
智育的根本任务是()
A．发展学生的智力
B．培养学生的自主性
C．提高学生的生活情趣
D．形成学生的品行
