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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

德国教育家根舍因首创的教育理论是（)。

A.“范例方式教学理论”

B.“结构主义”

C.“最近发展区”

D.“合作教育学”

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第1题

根舍因是德国教育家，他首创交往教学理论流派。()

根舍因是德国教育家，他首创交往教学理论流派。（)

A.正确

B.错误

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第2题

提出“合作教育学”教育理论的教育家是（)。

A.根舍因

B.赞科夫

C.维果茨基

D.阿莫纳什维利

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第3题

在教学活动中倡导“发现法”教学方法的教育家是（)。

A.根舍因

B.布鲁纳

C.维果茨基

D.巴拉诺夫

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第4题

教育家（)提出“功用分析”课程目标的概念。

A. 查特斯

B. 布鲁纳

C. 赫尔巴特

D. 根舍因

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第5题

教育家布鲁纳首创范例教学理论。（)

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第6题

德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准；权力--政治标准；声望--文化标准。()

德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准；权力--政治标准；声望--文化标准。（)

A、错误

B、正确

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第7题

德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准﹔权力--政治标准﹔声望--文化标准。()

德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准﹔权力--政治标准﹔声望--文化标准。（)

A.正确

B.错误

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第8题

蒙台梭利教育法是由德国幼儿教育家建立的幼儿教育理论和方法。()

蒙台梭利教育法是由德国幼儿教育家建立的幼儿教育理论和方法。（)

A.错误

B.正确

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第9题

福禄贝尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者，近代学前教育理论的奠基人。()

福禄贝尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者，近代学前教育理论的奠基人。（)

A、错误

B、正确

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第10题

福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者，近代学前教育理论的奠基人。()

福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者，近代学前教育理论的奠基人。（)

A.正确

B.错误

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第11题

德国社会学家()首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富——经济标准;权力——政治标准;声望——文化标准

A.恩格斯

B.涂尔干

C.韦伯

D.马克思

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