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[单选题]

开放式教育源于( )的紧密结合。

A.个体与群体

B.教育与市场

C.理论与实践

D.教师与学生

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第1题
教育社会学的功能理论直接源于社会学与人类学。()
教育社会学的功能理论直接源于社会学与人类学。()

A.正确

B.错误

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第2题
RET理论强调情绪困扰和行为不良都来源于个体的理性观念,治疗的重点也在于改变这些观念。()
RET理论强调情绪困扰和行为不良都来源于个体的理性观念,治疗的重点也在于改变这些观念。()

A、错误

B、正确

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第3题
教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。

A.错误

B.正确

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第4题
实现经济社会可持续发展的关键是()。

A.速度、比例和效益的统一

B.经济发展与人口、资源、环境相协调

C.形成一、二、三产业的合理结构

D.科技、教育与经济的紧密结合

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第5题
实现经济社会可持续发展的关键是()

A.速度、比例和效益的统一

B.经济发展与人口、资源、环境相协调

C.形成一、二、三产业的合理结构

D.科技、教育与经济的紧密结合

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第6题
为儿童选择的音乐欣赏作品应注意作品个体与作品整体结构上的教育取向。()
为儿童选择的音乐欣赏作品应注意作品个体与作品整体结构上的教育取向。()

A.错误

B.正确

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第7题
家庭教育是个别教育,家庭中教育者和受教育者往往都是个体的家庭成员,对人的影响教育较之学校教育和社会教育具有较强的针对性。()
家庭教育是个别教育,家庭中教育者和受教育者往往都是个体的家庭成员,对人的影响教育较之学校教育和社会教育具有较强的针对性。()

A.错误

B.正确

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第8题
前苏联及我国一般从个体的角度给“教育”下定义,而英美国家的教育学家一般从社会的角度给“教育”下定义。()
前苏联及我国一般从个体的角度给“教育”下定义,而英美国家的教育学家一般从社会的角度给“教育”下定义。()

A.错误

B.正确

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第9题
动机理论是对社会化理论的反动,强调教育的作用与其说是社会化,不如说是选择、分类和分配,强调的是,教育是一种个体社会地位的竞争机制。()
动机理论是对社会化理论的反动,强调教育的作用与其说是社会化,不如说是选择、分类和分配,强调的是,教育是一种个体社会地位的竞争机制。()

A.正确

B.错误

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第10题
对教育供求总量进行考察,即从个体上分析社会教育机构提供的总的教育机会是否满足国家、学校和个人三大需求主体对教育的需求。()
对教育供求总量进行考察,即从个体上分析社会教育机构提供的总的教育机会是否满足国家、学校和个人三大需求主体对教育的需求。()

A.错误

B.正确

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第11题
下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是()。

A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症

B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉

C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响

D.职业倦怠主要表现出的反应有:过于自信、高估自己、骄傲自满

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