首页 > 人力资源管理> 人员素质测评理论与方法

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。

A.实施

B.策划

C.组织

D.办理

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第1题

（）也称功能测评法或测评量表法，它是把定性考核和定量考核结合起来的方法。

A.要素评定法

B.工作记录法

C.关键业绩指标法

D.行为锚定法

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第2题

由于测评主试对被试持有某种偏见，因此()影响了测评的结果。

A.看法

B. 印象

C. 偏见

D. 记录

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第3题

评价中心是一种以测评被测人员管理素质为中心的标准化的一组综合评价活动，它是一种程序，而不是一种具体的方法（)

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第4题

所谓（)原则，是指要求（)令人信服，这就要求测评的方法（)，所用指标具体而有代表性。

A.特殊性

B.真实性

C.可信性

D.测评结果

E.科学客观

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第5题

教育督导计划是在教育督导工作结束之后，由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果，经过反复研讨、修改、集体通过的，有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。()

教育督导计划是在教育督导工作结束之后，由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果，经过反复研讨、修改、集体通过的，有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。（)

A.错误

B.正确

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第6题

要使职业道德价值和善恶标准科学化，应从以下哪些方面入手？（)

A.规范内容的具体测评

B.经济效益测评

C.社会效益测评

D.业务技能和服务对象测评

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第7题

人事测评和物理测量不一样，物理测量是以物量物，具体可行，而人事测评是以主观度（)，以观念评（)，难于操作。

A.个性

B.无形

C.抽象

D.有形

E.具体

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第8题

所谓（)是指测评人员根据不同的（)，使用与之相应的统一测评参照标准，去对被测对象进行“度量”和评价。

A.绝对测评

B.相对测评

C.被测对象

D.测试目标

E.测试状态

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第9题

在许多国家，使用（)的人员必须是具有专业水平的、具有认可资格的人士。

A.心理测验

B.人事测评

C.技能测试

D.实际测评

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第10题

能否制定出合适的测评方案是测评工作能否成功的()条件。

A.必要

B.首要

C.需要

D.重要

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第11题

测评指标中的三个组成部分：（)、（)和（)之间要互相吻合，要符合实际情况，不能过高，也不能过低。

A.测评要素

B.测评标志

C.测评标度

D.测评指标

E.测评对象

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