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[主观题]

德国心理学家斯普兰格将人的青年期视为“第二次诞生”，认为这一时期是人格发展的重要阶段。（)

德国心理学家斯普兰格将人的青年期视为“第二次诞生”，认为这一时期是人格发展的重要阶段。()

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第1题

心理学家斯普兰格形容人生为“第二次诞生”的时期是( )。

A.青春期

B.青年期

C.童年期

D.中年期

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第2题

提出青春期是"疾风怒涛期”观点的是心理学家（)

A、米德

B、霍尔

C、班杜拉

D、斯普兰格

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第3题

在德国教育学家斯普兰格认为实业家是哪种类型的人（)。

A.理论型

B.权利型

C.经济型

D.社会型

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第4题

剩余精力说的代表人物为()。

A.德国思想家席勒

B.美国社会学家、心理学家斯宾塞

C.德国心理学家格鲁斯

D.美国心理学家霍尔

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第5题

生活预备说的代表人物是德国的心理学家（)。

A.拉察普斯

B.帕特里克

C.霍尔

D.格鲁斯

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第6题

“先快后慢”的记忆规律是由德国心理学家（)提出来的。

A.皮亚杰

B 科尔伯格

C弗洛伊德

D 艾宾浩斯

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第7题

1949年，（)根据个体所依赖的参照体系，将性格分为场独立和场依存。

A.皮亚杰

B.威特金

C.斯普兰格

D.荣格

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第8题

在《人类发展》一书中，把人的一生社会化过程分为6个阶段的美国心理学家是:

A.马斯洛;

B.R·哈维格斯;

C.萨姆纳;

D.盖伊·斯旺森。

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第9题

心理学家斯腾伯格等人认为，人的认知结构由元成分、操作成分和知识获得成分3种成分组成，这3种成分相互依存、相互联系，推动认知水平的不断提高。（)

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第10题

()根据心理活动的倾向划分人格类型。

A.阿德勒

B.培因

C.斯普兰格

D.荣格

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第11题

巴洛克时期的代表人物有（）

A.意大利斯卡拉蒂、法国拉莫、库普兰。

B.英国亨德尔、德国巴赫、贝多芬。

C.意大利斯卡拉蒂、德国贝多芬。

D.英国亨德尔、德国巴赫、舒曼。

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