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[单选题]

( )是指评价对象根据一定的标准对自己作出的评价。

A.自我鉴定

B.自我检查

C.自我评价

D.自我批评

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第1题
教育评价是指评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准,对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。()
教育评价是指评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准,对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。()

A.错误

B.正确

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第2题
学生评价指根据一定的标准,通过使用一定的技术和方法,以()为评价对象所进行的价值判断。

A.学生

B.家长

C.社会

D.教师

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第3题
所谓()是指测评人员根据不同的(),使用与之相应的统一测评参照标准,去对被测对象进行“度量”和评价。

A.绝对测评

B.相对测评

C.被测对象

D.测试目标

E.测试状态

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第4题
()是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。

A、理想效应

B、近因效应

C、类群效应

D、成见效应

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第5题
对一定事物的动态及其发展趋向进行探索,并事先作出估计和评价。这是指()。

A.计划

B.目标

C.预测

D.决策

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第6题
下列关于心理现象说法错误的是()

A、晕轮效应指在观察某个人时,由于他的某些品质或特征看来非常突出,从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价。

B、参照效应是指某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象。

C、成见效应是指评价者在评价中由于种种原因,对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。

D、成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。

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第7题
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()

A.正确

B.错误

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第8题
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()

A.错误

B.正确

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第9题
封闭性问题是指对问题的回答未提供任何具体的答案,由被调查者根据自己的想法自由作出回答,属于自由回答。()
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第10题
态度的知觉成分是指个体对某一对象的认识和评价。它是构成态度的情感和意向的基础。人们在认识自己、社会事物、社会现象和社会活动时,总会本能地凭借自己的直觉来做出种种具有倾向性的评价,如真与假、美与丑、奸与坏等。()
态度的知觉成分是指个体对某一对象的认识和评价。它是构成态度的情感和意向的基础。人们在认识自己、社会事物、社会现象和社会活动时,总会本能地凭借自己的直觉来做出种种具有倾向性的评价,如真与假、美与丑、奸与坏等。()

A.正确

B.错误

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第11题
什么是指根据不完全的信息而做出的对被知觉对象的整体印象与评价?()
什么是指根据不完全的信息而做出的对被知觉对象的整体印象与评价?()

A.晕轮效应

B.知觉定势

C.知觉防御

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