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[主观题]

荒诞是一种审美体悟,包含的是人生存在的 ()A.悲剧B.崇高C.优美D.无意义

荒诞是一种审美体悟,包含的是人生存在的 ()

A.悲剧

B.崇高

C.优美

D.无意义

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第1题
荒诞作为审美感悟,体现了人生无意义的 ()A.虚无性B.审美性C.艺术性D.社会性

荒诞作为审美感悟,体现了人生无意义的 ()

A.虚无性

B.审美性

C.艺术性

D.社会性

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第2题
审美形态的内涵,首先是人生存在的感性形式,是个体的人对生活、生命的真切体验和感悟。因此,审美形
态首先是一种 ()

A.抽象的存在

B.形式的存在

C.内容的存在

D.感性存在形式

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第3题
悲剧的审美价值一般是表现为审美存在中的主客体的冲突、斗争的过程,这就是人生存在体验的 (

悲剧的审美价值一般是表现为审美存在中的主客体的冲突、斗争的过程,这就是人生存在体验的 ()

A.审美性

B.肯定性

C.愉悦性

D.否定性

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第4题
审美理想作为一种人生修养 ()A.是对于现实客体而言的B.彰显主体的个性,与人生实践无关C.

审美理想作为一种人生修养 ()

A.是对于现实客体而言的

B.彰显主体的个性,与人生实践无关

C.直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分

D.具有直接的社会影响力

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第5题
从内容上看,荒诞更接近的审美形态是 ()A.优美B.喜剧C.崇高D.悲剧

从内容上看,荒诞更接近的审美形态是 ()

A.优美

B.喜剧

C.崇高

D.悲剧

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第6题
关于美育与人生境界的关系,表述正确的是 ()A.美育是一种人生境界的教育B.人生境界的教育

关于美育与人生境界的关系,表述正确的是 ()

A.美育是一种人生境界的教育

B.人生境界的教育就是美育

C.审美境界是人生的最高境界

D.美育与人生境界是一种因果关系

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第7题
下列不能体现荒诞审美特点的作品是()

A.《等待戈多》

B. 《尤利西斯》

C. 《喧嚣与愤怒》

D. 《恶之花》

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第8题
为什么只有在审美活动中,而不是在日常生活中,对象的审美条件才能现实地向审美对象转化? ()

A.日常的生活中,事物对象存在的本质性往往处在被掩盖或被肢解的状态

B.功利性活动以直接拥有或攫取存在物为目的,它使事物的本真性消解在它的有用性之中

C.审美是高级的人生志趣,和日常生活没有关系

D.日常生活代表人的物欲世界,而审美活动与物欲是完全对立的

E.日常生活是审美活动的终结

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第9题
从形式上看,与荒诞相似的审美形态是 ()A.悲剧B.喜剧C.崇高D.优美

从形式上看,与荒诞相似的审美形态是 ()

A.悲剧

B.喜剧

C.崇高

D.优美

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第10题
丑与荒诞代表了社会人生的负面价值,是人的本质力量的 ()

A.异化

B.创伤

C.扭曲

D.弘扬

E.肯定

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第11题
丑与荒诞代表了社会人生的负面价值,体现的是美好事物的 ()A.积极性因素B.否定性因素C.肯定

丑与荒诞代表了社会人生的负面价值,体现的是美好事物的 ()

A.积极性因素

B.否定性因素

C.肯定性因素

D.推动性因素

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