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[主观题]

课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。()

课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。()

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第1题
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程

A.课程编制

B.课程开发

C.课程实施

D.课程选择

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第2题
特定的教育价值观的具体化就是课程目标。()

特定的教育价值观的具体化就是课程目标。( )

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第3题
社会文化与幼儿园课程的关系是()。

A.社会文化不仅决定了个体的发展方向,也决定了培养人的教育机构的发展方向

B.教育必须完成把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标

C.社会文化在很大程度上影响着甚至决定着幼儿园课程编制中的“为什么教”的问题

D.在确定幼儿园课程目标时,可为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据

E.在选择和组织幼儿园课程内容时,为课程内容与儿童心理水平的适应性,以及课程内容组织方式的合理性等提供依据

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第4题
属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法。

A.集体决策法

B.等价变换

C.角色扮演法

D.悟性训练

E.个人指导法

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第5题
()是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.课程实施

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第6题
根据关于听觉的位置理论,检测音高与下列哪一过程相对应?()A.特定的毛细胞受到刺激B

根据关于听觉的位置理论,检测音高与下列哪一过程相对应?()

A.特定的毛细胞受到刺激

B.基底膜的特定位置发生振动

C.整个耳蜗以与刺激耳朵的声音一致的频率发生振动

D.听小骨的不同运动模式

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第7题
一个用于评估下属实现特定组织目标或绩效标准的能力的系统。要求:根据下列陈述内容,找出最恰当的

一个用于评估下属实现特定组织目标或绩效标准的能力的系统。

要求:根据下列陈述内容,找出最恰当的术语并将其相应的字母填入横线上。 A.运营预算

B.标管理

C.杠杆比率

D.控制

E.组织社会化

F.流动比率

G.官僚制控制

H.控制系统

I.入门仪式

J.同步控制

K.小团体控制 L.价值观

M.规范

N.组织文化 O.前馈控制

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第8题
选择课程内容的()是指在选择幼儿园课程内容的过程中,应充分考虑到通过引导而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标,促进儿童身心获得发展。

A.目的性原则

B.基础性原则

C.兴趣性原则

D.适宜性原则

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第9题
()分析法,有些测评是在特定的()之后进行的,所以可以根据培训的目标来搜寻有关的测评要素。

A.培训目标

B.样例选择

C.数据抽样

D.经济测评

E.培训结束

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第10题
幼儿园课程内容选择的首要依据是()。

A.社会生活;

B.幼儿的发展;

C.成人的需要;

D.课程目标

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