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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

一位4岁幼儿绘画时,无意画了个圆圈,一看很像面包,于是,便高兴地说:“啊呀,我画了个大面包,真香真好吃!”这说明幼儿()。

A.想象无预定目的

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散,无系统

D.以想象过程为满足

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第1题
幼儿活动时的动机会影响到()的效果。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.意义记忆

D.形象记忆

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第2题
一个5岁三个月的女孩说:“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是()。

A.仍以无意想象为主

B.与记忆的界限不明显

C.有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织

D.力求符合客观逻辑

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第3题
请运用相关知识对下述案例中园长的行为进行评析。 一位母亲向记者讲述了孩子在民办幼儿园的经历。

请运用相关知识对下述案例中园长的行为进行评析。

一位母亲向记者讲述了孩子在民办幼儿园的经历。孩子4岁时,进入一家民办幼儿园,老师天天让孩子写字,算术题做到4+5,6+7,孩子根本就接受不了,愁得睡不着觉。上了接近一年,就再也呆不下去了。由于城里当时只有一家公办幼儿园,送不进去,只好把他转到另外一家民办幼儿园,谁知,这里的老师竟然教孩子一年级的内容,有一次去接孩子,这位母亲竟然发现老师让孩子写“鞠躬尽瘁”。孩子才5岁,哪里写得来?没过几天,就死活不愿去了。《幼儿园管理条例》第三章第十六条规定:“幼儿园应当以游戏为基本活动形式。幼儿园可以根据本园的实际,安排和选择教育内容和方法,但不得违背幼儿教育规律,有损于幼儿身心健康的活动。”“现在的民办幼儿园教师水平不是很高,教育观念落后,对他们的整体素质我们感到很不满意。”,园长们注重利润,没有园长愿意拿钱让老师去进修。——摘自《观察在线》

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第4题
在()时,观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。

A.无意观察

B.随机观察

C.有意观察

D.留意观察

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第5题
屠美如把儿童绘画发展分为以下哪几个阶段?()

A、涂鸦期(1岁半~4岁)。

B、象征期(4岁~5岁)

C、概念画期(5岁~8岁)

D、写实期(8岁~15岁)

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第6题
毛笔掌握起来比硬笔困难,但画出的线条变化丰富,用习惯后,再画某些东西时要比其他笔容易,三五下就能画一张画,很干脆,又能得到意想不到的效果,是很适合幼儿的绘画技法。()
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第7题
4岁前,幼儿可分辨基本色;4岁后,幼儿渐渐能区别颜色的深浅和色调倾向。()
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第8题
影响幼儿无意记忆发展的因素包括()。

A.活动对象的物理性质

B.记忆对象与幼儿自身的关系

C.幼儿关注对象重点的差异

D.活动对象的本质

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第9题
3岁—4岁的幼儿分辨红,橙,黄,绿,天蓝,紫等6种颜色的百分率为97%,4岁后达到100%。()
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第10题
幼儿想象的普遍特点是()。

A.无意想象占据主导地位

B.有意想象逐步发展

C.再造想象占据主导地位,创造想象逐步发展

D.想象的极大夸张性与现实合理性。

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第11题
下面对幼儿的无意想象,认识错误的是()。

A.想像有预定目的

B.由外界刺激直接引起

C.想像的主题不稳定

D.想象的内容零散,无系统

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