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[单选题]

()的单向流动则假定了学生只能按照教师的讲解来理解教材或应用教师讲解中提出的某种原理来做练习而不需要提出学生的个人化解释。

A.学生-教材

B.教材-学生

C.教师-学生

D.学生-教师

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第1题
教材-教师的单向流动过程假定了教师只能完整地传递教材的信息而不能按照自己的理解改变教材的

教材-教师的单向流动过程假定了教师只能完整地传递教材的信息而不能按照自己的理解改变教材的信息。()

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第2题
现身在场的教学传统显示为"单向流动"的"教学论三角形"。这种"单向流
动"的"教学论三角形"也就是"教师听,学生讲"的模式。()

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第3题
阅读教学是一个单向的教师向学生讲解知识的过程。()
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第4题
幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。()
幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。()

A.正确

B.错误

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第5题
个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高,且以教师向学生的单向传授为主。()
个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高,且以教师向学生的单向传授为主。()

A、错误

B、正确

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第6题
教师通过讲授向学生传授教学内容,就其本质而言是一种单向的信息传输方式。()
教师通过讲授向学生传授教学内容,就其本质而言是一种单向的信息传输方式。()

A.错误

B.正确

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第7题
教师通过讲授向学生传授教学内容,就其本质而言是一种单向的信息传输方式。()
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第8题
个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高,且以教师向学生的单向传授为主。()
个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高,且以教师向学生的单向传授为主。()

A.正确

B.错误

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第9题
师生关系是()。A.教师一学生的单向影响关系B.以知识传授为媒介的关系C.仅发生在教学活动过程中D

师生关系是()。

A.教师一学生的单向影响关系

B.以知识传授为媒介的关系

C.仅发生在教学活动过程中

D.师生之间相互影响、相互作用的关系

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第10题
()不是在线学习的基本特征。

A、教师与学生的分离

B、提供一种制度化教育

C、技术媒体的使用

D、提供单向通信

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第11题
新课程强调:

A.教学就是教师对学生单向的“培养”活动

B.以教为中心,学围绕教转

C.以教为基础,先教后学

D.教学是教与学的交往、互动

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