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更多“评价的目的、对象的不同，具体的评价内容和指标不同，所采用的评…”相关的问题
第1题
观念变革如何落实到具体的办学实践中？（)
A.首先要因地制宜，根据不同地域、地区学生的实际情况确定自己的办学目标，内容包括校训、生训、师训、家训等不同对象的理念落实选择
B.最后研究制定能保证上述办学意志实施的规则章程，即“校章”，从而形成一个自始至终确保观念变革落实可控的办学管理循环圈
C.然后依据目标、理念、评价来组织教师队伍、家长队伍、学生队伍建设
D.其次为实现这样的办学目标而树立的具体办学理念以及为实现目标、理念而确立的评价导向策略
第3题
国际投资环境评价指标体系应包括()
A.对所有的国家或地区的投资环境进行比较
B.对可能投资的各个国家的投资环境的一般性评价
C.依据投资项目的具体目标,对所选择的投资对象国各个地区投资环境进行深层次的评价
D.依据投资项目的具体目标,对所选择的投资对象国特定的地区投资环境进行深层次的评价
第8题
相对标准是指那些根据不同的评价目的、评价对象的性质和水平等可以变化的评价标准。相对标准的建立是以被评群体的一般水平为根据，依该标准所确定的评价结果可以表明被评个体在群体中的相对位置。（)
第9题
用户评价的过程包括()
A.确定学习资源的教学目标及适用对象，把目标条目细分之后写下来
B.挑选参加评价的学生，应包括上、中、下不同水平的学生，代表学习资源适用对象的不同程度
C.准备好评价的条件，如软硬件环境、测试内容和问卷
D.终审，评审委员会综合考察通过前几个阶段的学习资源，通过表决，给出该学习资源的评价意见和应用建议
第11题
关于道德与法律关系的陈述，错误的是()。
A.道德规范表现为一种抽象的原则与信念，法律规范则有明确、具体的行为模式和行为后果
B.道德与法律调整的对象与范围不同
C.道德与法律的评价标准完全相同
D.法律是传播道德的有效手段，道德是法律的有益补充
