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第3题
（)并列成为语文课程五大板块。A、综合性学习B、识字与写字C、阅读D、语文知识E、写作F、口语交际
()并列成为语文课程五大板块。
A、综合性学习
B、识字与写字
C、阅读
D、语文知识
E、写作
F、口语交际
第4题
语文综合性学习的综合性主要体现在（)和语文学习内容与学习方式的综合。
A.听说读写诸方面语文知识与能力的综合
B.接受学习和探究学习的综合
C.语文课程与其他课程的综合
D.知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度目标的综合
第6题
语文课程的基本理念：全面提高学生的语文素养（);正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。
A、核心理念
B、最终目的
C、目标
D、中心理念
第7题
首次把“综合性学习”纳入语文课程结构体系中的文件是（)。
A、2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲(试用修订版)》
B、1992年的《义务教育大纲》
C、2001年的《义务教育语文课程标准》
D、2011年的《义务教育语文课程标准》
第11题
教科书中的口语交际内容特点有：（)
A.设置话题和情境，凸显口语交际的人际交往功能;
B.与阅读和写作综合性学习整合在一起，既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;
C.淡化知识的系统性和完整性，在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样，体现了从“听说”到“口语交际”的转变;
D.口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;
