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第1题
教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项有（)。
A.丰富儿童的知识经验
B.尊重儿童的意愿
C.在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育
D.根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展
第3题
角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中，儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。()
角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中，儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。（)
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A.正确
B.错误
第4题
儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。()
儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。（)
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A.正确
B.错误
第5题
了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（)。
A.了解教师的儿童观、教育观、游戏观
B.了解教师对幼儿游戏的指导技能
C.了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
D.了解教师创设游戏环境的情况
第7题
儿童性身份识别障碍的表现不包括：( )
A.对另一性别的游戏伙伴不感兴趣
B.男孩喜欢换穿女装或艳丽的女性盛装，女性则坚持一直穿典型的男性服装
C.在假扮游戏中，强烈而坚持地偏爱另一性别的角色，或坚持幻想成为另一性别
D.强烈地希望参与典型的另一性别的游戏与娱乐
第9题
幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索，获得经验的过程。()
幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索，获得经验的过程。（)
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A.正确
B.错误
第10题
游戏的主体性本质观的贡献包括：()
游戏的主体性本质观的贡献包括：（)
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A、强调游戏是儿童的主体性活动
B、充分肯定儿童主体性对游戏作用
C、肯定儿童在游戏中的自主性
D、肯定儿童在游戏中的独立性
E、肯定儿童在游戏中的创造性
第11题
游戏的主体性本质观的贡献包括:（）
A.强调游戏是儿童的主体性活动
B.充分肯定儿童主体性对游戏作用
C.肯定儿童在游戏中的自主性
D.肯定儿童在游戏中的独立性
E.肯定儿童在游戏中的创造性
