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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

儿童在游戏中的语言可以分为：（)

A.师幼之间的互动语言

B.伙伴之间的交际性语言

C.角色之间的交际性语言

D.以自我为中心的想象性独白

E.旁白语言

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第1题

幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为三种不同的类型：伙伴之间的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。()

幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为三种不同的类型：伙伴之间的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。（)

A.正确

B.错误

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第2题

幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型，分别是____。

A.伙伴之间的交际性语言

B.角色之间的交际性言语(游戏性言语)

C.以自我为中心的想象性独白

D.躯体语言。

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第3题

根据儿童在自由游戏中的社会交往和协同程度看，儿童的游戏可以分为()等级。

A.无所用心的行为

B.袖手旁观的行为

C.独自游戏和平行游戏

D.联合游戏和合作游戏

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第4题

游戏的主体性本质观的贡献包括：()

游戏的主体性本质观的贡献包括：（)

A、强调游戏是儿童的主体性活动

B、充分肯定儿童主体性对游戏作用

C、肯定儿童在游戏中的自主性

D、肯定儿童在游戏中的独立性

E、肯定儿童在游戏中的创造性

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第5题

教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项有（)。

A.丰富儿童的知识经验

B.尊重儿童的意愿

C.在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育

D.根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展

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第6题

角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中，儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的

关系。()

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第7题

角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中，儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。()

角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中，儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。（)

A.正确

B.错误

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第8题

认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是：（）。

A.剩余精力说

B.复演说

C.松弛说

D.成熟说

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第9题

儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。()

儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。（)

A.正确

B.错误

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第10题

渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中()。

A.日常生活中的语言交往

B.自由游戏中的语言交往

C.其他领域活动中的语言交往

D.随机渗透在日常生活中的语言学习

E.幼儿园与家庭的配合

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第11题

()是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

A.自然实验法

B.教育心理实验法

C.实验室试验法

D.观察法

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