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[主观题]

德育管理本身就是一种服务于教育的管理,它是以有效解决学生思想品德方面存在的问题,培养学生

思想品德不断进步、健康成长为目的。()

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第1题
德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求,对学校德育工作组织
领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程,目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()

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第2题
德育评价也是教育者进行教育的手段,受教育者根据评价标准进行自我评价的过程,就是接受教育的过程,这表明德育评价具有何种功能()

A.信息反馈功能

B.管理功能

C.教育功能

D.研究功能

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第3题
系统的组建本身就是一种创新活动,但管理创新活动更多存在于系统组建完毕而开始运行以后。()

系统的组建本身就是一种创新活动,但管理创新活动更多存在于系统组建完毕而开始运行以后。()

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第4题
总务工作的规律性是由()的规律决定的,幼儿园的管理与教育活动的有序开展,本身就是一个季节性和周期性的运转进程。

A. 幼儿园整体活动

B. 幼儿发展

C. 教师发展

D. 教学活动

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第5题
以下哪个是泰勒的思想()

A.管理是用科学代替经验

B.管理要科学化、标准化是一种社会职能

C.管理就是计划、组织、指挥、协调和控制

D.管理是一种实践,它的本质不在于制、而在于行

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第6题
教育行政还应具有()。教育行政不仅有领导教育的一面,还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动一种工具和一种媒介,通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。

A.领导功能

B.管理功能

C.评定功能

D.服务功能

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第7题
教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性,即,第一视听教学论仅重视视听教材本身的作用,而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用;第二视听教学把视听教材看成是一种辅助教学的工具,将其置于辅助物的地位。()
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第8题
关于会计的本质,以下属于“信息系统论”的是( )。

A.在微观经济中,会计管理是一种重要的价值管理。在社会主义条件下,企业的价值运动就是个别资金运用,会计管理是对这种运动进行管理的一种重要形式

B.会计是经济管理的重要组成部分,是经营管理的核心

C.根据当前的现实及今后的发展,应把会计看作一个信息系统,主要是通过客观而科学的信息,为管理提供咨询服务

D.过去把会计说成是经济管理的工具,今天看来显然是不够全面的,应该说,会计本身就具有管理职能

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第9题
强调管理教育中的激励性强化,是许多教育管理者和教育者的共识,许多教育者对此有着深切的认识,它的必要性主要在于()。

A.激励是调动人的工作潜能,发挥人的主观能动性重要因素

B.激励本身对人的行为也会产生一定的强化作用

C.对人的激励常常包含着对人的某方面的某种肯定或赞赏等,增强人发展的自信。

D.重视激励,也是古今中外教育一直比较重视的教育方式和传统

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第10题
德育评价的功能有:()

A.信息反馈功能

B.管理功能

C.教育功能

D.研究功能

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第11题
德育评价的功能包括()。
德育评价的功能包括()。

A、信息反馈功能

B、管理功能

C、教育功能

D、研究功能

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