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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在英国,第一次从国家角度阐明了使中等教育成为面向全体儿童的教育的思想的是( )。

A.《巴尔福教育法》

B.《费舍教育法》

C.《斯宾斯报告》

D.《哈多报告》

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第1题
第一次从理论上阐明了信息论基本问题的学者是()

A.申农

B.维纳

C.布里渊

D.施拉姆

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第2题
邓小平指出:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”这段话,非常深刻地阐明了( )。

A.改革开放的重要性

B.坚持四项基本原则的重要性

C.解放思想的重要性

D.破除个人崇拜的重要性

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第3题
第一次科学阐明了法的本质及其最基本的发展规律的是()。

A.马克思主义法学

B.注释法学派

C.基督教神学

D.儒家学说

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第4题
《中央教育咨询理事会关于普及中等教育的报告》的发表,标志着印度政府自独立后第一次把普及中等教育提到国家日程上。()
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第5题
阅读下列史料并回答问题: 材料一 1941年1月6日,美国总统罗斯福在《致国会的年度咨文》中提出

“四大自由”:“在我们力图保持安宁的键后的日子里,我们盼望有一个建立在四项人类基本自由的世界。第一是言论自由和发表意见的自由——遍及世界各地。第二是每个人以自己的方式崇奉上帝的自由——遍及世界各地。第三是不虞匮乏的自由——从全世界角度来谈,这就意味着可以使每个国家保证其居民过上健康的和平生活的经济谅解——遍及世界各地。第四是不虞恐惧的自由——从全世界角度来谈,这就意味着世界范围的裁军,并使之如此全面和达到这样的程度,以致任何国家都不会出于能对别国采取有形侵略行为的地位——遍及世界各地。” ——(摘自《罗斯福选集》) 材料二 1945年10月9日,在回答英国记者甘贝尔的提问“中共对‘自由民主的中国’的概念及解说如何”时,中共中央主席毛泽东说:“它将实现孙中山先生的三民主义,林肯的民有民治民享的原则与罗斯福的四大自由,它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。” ——(摘自《中共党史参看资料》) 根据上述材料并结合所学知识,回答下列问题:

简述罗斯福强调“不虞匮乏的自由”和“不虞恐惧的自由”的时代背景。

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第6题
在苏联建国初,向全国人民阐明了教育工作的总方针和基本原则的是______。
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第7题
马克思通过分析剩余价值的生产、积累、流通以及分配,揭示了剩余价值的运动规律及其作用,创立了剩余价值理论。这一理论的重大意义是

A.深刻揭露了资本主义生产关系的剥削实质

B.阐明了资产阶级和无产阶级之间阶级斗争的经济根源

C.指出了资产阶级革命的历史必然性

D.同唯物史观一起,使社会主义由空想变为科学

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第8题
加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是()。

A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式

B.把认知策略看成智慧技能的最高形式

C.提出了智慧技能的发展观

D.阐明了不同类型智慧技能形成的条件

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第9题
()使得初等教育与中等教育成为一种不相联系的双轨教育制度,劳动人民子女普遍受不到中等教育,这是英国在本世纪初国民教育制度中的一个重要特征。

A.《巴特勒教育法》

B.《巴尔福教育法》

C.《费舍教育法》

D.《1988年教育改革法》

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第10题
西欧各国在第二次世界大战之后所进行的中等教育综合化改革,最早在()兴起。

A、法国

B、英国

C、德国

D、比利时

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第11题
()是斯密的代表作,阐明了财富的起源及其产生和增长的条件。
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