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家长在儿童早期就应注意儿童健康人格的塑造()

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第1题
抑郁的防治措施有:()

A.家长在儿童早期就应注意儿童健康人格的塑造

B.家长要努力为儿童创造一个愉快的环境

C.家长不应对儿童管得太多、太严

D.四家长要改变他们对儿童的不正确态度

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第2题
对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系,有利
于儿童的人格塑造。()

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第3题
学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时,可用游戏规则法和_____来进行。

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第4题
以下说法不正确的是:( )

A.外部环境及个人内部需要都会影响人格发展

B.民主公正的管教方式,不利于儿童稳定的情绪

C.根据精神分析进行人格评定,信息量大,耗费的时间长

D.早期须通过精神分析实践或投射试验,才能作出人格评定

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第5题
家长在面对孩子提出性问题时.不该采取的措施是()。

A.家长要不回避、不说谎

B.根据孩子年龄及接收特点,直接告诉孩子正确的性科学知识

C.可从植物、动物讲起,再联系到人的性与生殖

D.对儿童的性问题不必主动去问、主动去讲,应在不知不觉中使他们养成自然的观念

E.家长要主动谈性和性健康方面的知识,才方便教育孩子

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第6题
婴儿早期儿童心理过程的发展包括()

A.感觉的发展

B.知觉的发展

C.注意的发展

D.记忆的发展

E.情绪的发展

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第7题
简述儿童小说的塑造人物形象的要求。

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第8题
美国行为主义课程模式认为通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为。()

美国行为主义课程模式认为通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为。()

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第9题
斯金纳非常注重()在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。

A.刺激

B.依赖

C.强化

D.反应

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第10题
简述艾里克森儿童人格发展的特点。

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第11题
有哪些因素影响儿童的游戏行为而产生个别差异?()

A.高矮

B.幼儿人格

C.成人环境因素

D.性别

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