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[主观题]

个体有哪些积极的心理特征可以缓解压力带来的消极影响?

个体有哪些积极的心理特征可以缓解压力带来的消极影响?

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第1题
个体可以通过哪些策略缓解压力?

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第2题
评定作用一旦顺利实现,可以促进个体提高自我素质水平,促进形成统一认可的规范,给()管理带来积极效应。
评定作用一旦顺利实现,可以促进个体提高自我素质水平,促进形成统一认可的规范,给()管理带来积极效应。

A、企业资源

B、人力资源

C、人才资源

D、物资资源

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第3题
提高服务的可靠性可以带来较高的现有顾客保持率,增加积极的顾客口碑,增加招揽新顾客的压力。()
提高服务的可靠性可以带来较高的现有顾客保持率,增加积极的顾客口碑,增加招揽新顾客的压力。()

A.正确

B.错误

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第4题
对教师的压力进行合理的调适来缓解他们的职业倦怠的方法有()。

A.降低教学目标

B.巧用社会支持系统缓解压力

C.合理的情绪宣泄

D.积极认识、面对压力

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第5题
积极发展我国城乡的集体经济具有重要意义,主要表现在()

A.它可以体现共同致富的原则

B.它可以广泛吸收社会分散资金

C.它可以缓解就业的压力

D.它可以增加公共积累和国家税收

E.它可以逐步取代国有经济的主导作用

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第6题
个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成,反映了个体心理的哪些特性。____

A.稳定性

B.独特性

C.完整性

D.动力方向性。

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第7题
消除或控制个体压力的方法有()。

A积极思维

B设置合适目标

C保持平和心态

D面对面沟通

E减少角色冲突

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第8题
对压力源的不正确的理解是()

A.压力源存在于生活的各个方面

B.压力源可引起生理和心理反应

C.压力源的大小与人的经历无关

D.压力源对健康有积极和消极双重作用

E.个体成长不可缺少压力源

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第9题
习得性无助感个体的心理特征有______、______、______、______和______。
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第10题
家庭和社会干预首先要不断宣传:______,对存在纠纷或不利于个体健康成长生活的家庭,要给予积极干预或给予适
宜的家庭治疗,以缓解______。
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第11题
合作学习的基本要素有哪些?()

A.相互依存性

B.合作的意愿

C.个体的责任

D.合作的技能

E.积极的自评

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