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[单选题]

在音乐活动中的语言教育属于

A.专门的语言教育

B.随机渗透的语言教育

C.欣赏的语言教育

D.表述的语言教育

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第1题
在科学教育活动中的语言教育活动属于()。

A.讲述活动

B.渗透的语言教育活动

C.谈话活动

D.专门的语言教育活动

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第2题
对学前儿童进行语言教育大体有两种途径:()

A.组织专门的语言教育活动

B.在一日生活各个环节

C.在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育

D.早读课

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第3题
幼儿园的语言教育()

A.很难在游戏活动中进行

B.只能在日常生活中进行

C.贯穿于幼儿的一日生活

D.只能通过专门的语言教育活动进行

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第4题
对学前儿童进行语言教育大体有两种途径:()
对学前儿童进行语言教育大体有两种途径:()

A、组织专门的语言教育活动

B、在一日生活各个环节

C、在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育

D、早读课

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第5题
幼儿园语言教育的方法和途径一般不包括()。

A. 专门的语言教育活动

B. 日常生活和游戏中的语言交往

C. 其他领域教育活动中的随机语言教育

D. 自然界中学习

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第6题
幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。()
幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。()

T.对

F.错

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第7题
渗透的语言教育发生的情景:()

A.日常生活中的语言交往

B.自由游戏中的语言交往

C.其他领域活动中的语言交往

D.专门的情景

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第8题
专门的语言教育活动主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习活动和早期阅读活动几种形式。()
专门的语言教育活动主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习活动和早期阅读活动几种形式。()

A、错误

B、正确

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第9题
()是与艺术直接有关的智能,在艺术教育中它们都有广泛的应用。

A.语言智能

B.音乐智能

C.身体—运动智能

D.空间智能

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第10题
渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标,有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程,是通过专门的语言教育活动实现的。()
渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标,有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程,是通过专门的语言教育活动实现的。()

A、错误

B、正确

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第11题
听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的,用游戏的形式组织的语言教育活动。()
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