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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

提高信度的方法有（)。

A.适当增加测验的长度

B.使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平

C.努力提高测试题的区分度;选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度

D.尽量减少无关因素的干扰

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更多“提高信度的方法有（)。”相关的问题

第1题

一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的有( )。

A.测验越长，越遵循报酬递增率原则

B.测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小

C.测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性

D.测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性

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第2题

增加教育测验的长度，有助于提高测验的效度，但不能提高信度。()

增加教育测验的长度，有助于提高测验的效度，但不能提高信度。（)

A.错误

B.正确

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第3题

如果测验的真分数变异增加，误差变异保持不变，那么可能发生的情况是（)

A.信度提高

B.观察分数差异不变

C.信度降低

D.观察分数差异变小

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第4题

根据测量理论，( )的做法会降低测验的信度。

A.增加同类题目的数目

B.提高被测群体的同质性

C.对主试进行统一培训

D.筛选题目，使题目难度中等且正态分布

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第5题

一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是( )。

A.测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性。

B.测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小。

C.测验越长，越遵循报酬递增率原则。

D.测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性。

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第6题

教育测验信度估计的主要方法有（)。

A.重测信度

B.复本信度

C.同质性信度

D.克伦巴赫系数

E.分半信度

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第7题

测验的难度与信度没有直接对应关系，但是当测验太难或太易时，则分数的范围就会缩小，从而提高信度。()

测验的难度与信度没有直接对应关系，但是当测验太难或太易时，则分数的范围就会缩小，从而提高信度。（)

A.正确

B.错误

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第8题

7．如何根据测验的类型选择信度的估计方法？

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第9题

测验的难度与信度没有直接对应关系，但是当测验太难或太易时，则分数的范围就会缩小，从而()信度。

测验的难度与信度没有直接对应关系，但是当测验太难或太易时，则分数的范围就会缩小，从而（)信度。

A、提高

B、不变

C、降低

D、不确定

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第10题

一般认为，复本测验是检验信度的最好方法。()

一般认为，复本测验是检验信度的最好方法。（)

A.错误

B.正确

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第11题

一般认为，复本测验是检验信度的最好方法。()

一般认为，复本测验是检验信度的最好方法。（)

A.正确

B.错误

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