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[主观题]

立面区角以幼儿观察、感知为主，给幼儿实际动手操作的机会，在幼儿有了基本的操作方法后，允许幼

儿去探索、去验证、去发现，而不是直接把现成的知识灌输给幼儿。()

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第1题

立面区角以幼儿观测、感知为主，给幼儿实际动手操作的机会，在幼儿有了基本的操作方法之后，允许

幼儿去探索、去验证、去发现，而不是直接把现成的知识灌输给幼儿。()

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第2题

平面区角通常要和立面区角配合使用，使幼儿既有抽象的认识，又有实际操作和探索的机会。（)

平面区角通常要和立面区角配合使用，使幼儿既有抽象的认识，又有实际操作和探索的机会。()

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第3题

()简称为自然角，小小的自然角是幼儿最初认识自然界的窗口，自然界里的血多自然生长的植物都可以在自然角里有所展现，幼儿每天可以通过自然角对一些自然生长的植物有所了解，这样可以一方面让幼儿的认知发展有所开发，走进真正的大自然开一个给幼儿一些认知经验，另一方面给予幼儿自行管理并观察生长的过程的机会。

A.自然型区角

B.学习型区角

C.运动型区角

D.社会型区角

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第4题

教师为幼儿提供观察对象，观察对象一般以虚物为主。（)

教师为幼儿提供观察对象，观察对象一般以虚物为主。()

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第5题

教师为幼儿提供观察对象，观察对象一般以虚物为主。()

教师为幼儿提供观察对象，观察对象一般以虚物为主。（)

A.错误

B.正确

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第6题

幼儿的观察，是以依赖于外部动作，向以视觉为主的内心的活动发展。（)

幼儿的观察，是以依赖于外部动作，向以视觉为主的内心的活动发展。()

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第7题

幼儿园以满足幼儿生理需要为主的环境是()。

A.游戏区

B. 玩具区

C.图书区

D.睡眠室

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第8题

举例说明培养幼儿的感知观察能力的措施与方法。

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第9题

幼儿教师指导幼儿游戏的前提是: （)

A 观察

B 思维

C 想象

D 感知

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第10题

感知觉是认识的前提，是智力活动的重要前提。观察是有意的感知活动，发展幼儿感知能力主要是培养观察力。此题为判断题(对，错)。

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第11题

观察演示法是在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法。（)

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