题目内容
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[主观题]
对学前儿童评价阶段的指导的重点宜放在对作品的（)以及揭示作品对人类美术活动的意义上。
A、审美情趣
B、审美经验
C、审美判断
D、审美评价
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A.广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。
B.狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。
C.学前教育评价只需要考虑量的评价。
D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
