超常儿童这个名称是在1978年提出的。中国鉴别超常儿童的基本原则有：()

A.把发展的质跟量结合起来考察

B.在动态的比较研究中鉴别

C.采取多指针、多途径、多种方法和程序进行鉴别

D.鉴别应服务于教育，通过教育近一步鉴别。