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[多选题]

积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件,下列关于积木区的规划说法错误的是()

A.积木建构需要较大的空间

B.积木区应该临近大门

C.积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方

D.可在积木区铺设地毯以降低声音

E.为方便幼儿寻找,不同类型的积木应放置在一起。

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第1题
教师通过人际环境为中介,作用于幼儿的方式是

A.学做值日生

B.摆积木

C.玩角色游戏

D.布置活动角

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第2题
教师通过人际环境为中介,作用于幼儿的方式是:()
教师通过人际环境为中介,作用于幼儿的方式是:()

A、学做值日生

B、摆积木

C、玩角色游戏

D、布置活动角

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第3题
幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。

A.结构游戏

B.有规则游戏

C.表演游戏

D.角色游戏

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第4题
木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是()

A.科学活动区

B.角色游戏区

C.积木区

D.表演游戏区

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第5题
区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一,主要有()。

A.角色游戏区

B.积木区

C.语言区

D.音乐区

E.饲养角

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第6题
在教师作用于幼儿的方式中,属于直接控制方式的是:()

A.教幼儿学唱歌

B.摆积木

C.学做值日生

D.玩角色游戏

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第7题
结构游戏又称(),是指幼儿运用积木、黏土等材料进行建构或构造,从而反映现实生活的创造性游戏。

A.建构游戏

B.造型游戏

C.真实游戏

D.虚拟游戏

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第8题
幼儿按照教师的要求用积木搭成规定的主题造型属于手段性游戏。()

幼儿按照教师的要求用积木搭成规定的主题造型属于手段性游戏。()

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第9题
幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等),通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.有规则游戏。

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第10题
幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等),通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是()。

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.有规则游戏

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第11题
幼儿园积木搭建类建构游戏的核心目标是。()

A.发展他们对材料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑联系的理解

B.培养幼儿的社会性,发展幼儿与人交流、表达的能力

C.帮助幼儿经历操作、建构和设计的过程

D.支持他们再现和创造性的表达生活经验

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